单纯智力障碍的儿童，大多性格相对较好，比较亲人，不像自闭症谱系儿童排斥社交或社交不当。智力障碍和自闭症谱系的区别在于，其智商和情商的关系是相反的。即自闭症谱系儿童是智商（无论智商如何）高于情商，而智力障碍儿童是情商高于智商。但是，因为情商是需要一定智商支撑的，所以智力障碍儿童即便是情商稍高，智商稍低，也还是达不到100分的水平。
按照韦氏儿童智力测试成绩，智力障碍儿童可分为以下几种：
一、轻度智力障碍：智商70-55分
轻度智力障碍儿童具有基本的生活自理能力，能承担简单的家务劳动。早期教育对他们的发展十分重要，他们可以进入幼儿园、学前班接受早期康复训练和学前特殊教育，在小学正常班级随班就读。他们在学科学习方面存在不同程度的困难，但大多数人能完成小学阶段的基本学习，具有一般日常生活所需的语言交往能力；青少年期可以接受职业教育和职业训练，成年后可以从事简单的职业劳动，参与社区生活。
二、中度智力障碍：智商55～40分
中度智力障碍儿童具有一定程度的生活自理能力，可以完成部分简单的家务劳动，在基本生活方面需要得到他人的支持和帮助。通过干预训练可进入学前教育，进入小学可能需要陪读辅助。在适当的支持下，他们可以在专门的工作岗位或在正常的工作环境下从事生产劳动。
三、重度智力障碍：智商40～25分
重度智力障碍儿童常在出生后不久被确诊，应当对其积极进行早期干预与训练。对他们的训练主要集中在生活自理、简单语言沟通和人际交往方面。经过长期系统的训练，重度智力障碍儿童的生活功能会得到显著的改善，独立生活能力得到增强。
四、极重度智力障碍：智商25分以下
极重度智力障碍儿童基本没有独立的生活能力，常常伴随着多重障碍，包括运动障碍、日常生活障碍、言语沟通障碍和心理方面的疾病等，需要得到长期持续的干预训练及支持帮助。
对于普通儿童，智力测试能够一定程度上反应智力水平，但是对于自闭症谱系儿童，其配合度会严重影响智力测试的准确性。在测试过程中，自闭症儿童没有答对问题，可能不是因为不会，而是由于不配合。
因此，不建议自闭症谱系儿童进行智力测试，更建议做专门为自闭症谱系儿童定制的PEP测评，PEP测评包含智力能力的测试，也包含社会能力的测试。
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