模仿对治疗儿童自闭症有用吗？,自闭症这种疾病主要的发病对象就是小孩，成年人的发病率比较低，针对于这种疾病来讲在临床上没有很好的药物治疗方式，做主要的治疗方式还是多和孩子沟通，引起孩子的注意力，针对于自闭症的患者需要直系亲属的配合，以下专家从声音的角度为大家阐述这种疾病的治疗
1儿童自闭症有哪些治疗方法
在如今的社会里自闭症的发病率极高，很多儿童患有自闭症家长没有及时的发现，就会使病情加重，很多家长就会想要知道，应该怎么治疗自闭症最好呢?下面就让我们一起来看一下如何治疗自闭症吧。
心理学研究发现，孤独症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上。分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣，当孤独症面对一种物品时不是与他人分享兴趣，而是要得到它，这种障碍是孤独症的早期症状之一。就象在前面第一部分中讲到的那样，不会进行扮演性游戏也是孤独症的早期表现之一。如果能发现早期症状，进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。
独症患儿没有独立交往的能力，不会根据环境要求改变自己的行为方式来适应环境，这种障碍随着年龄增大显得更为突出。伴有严重智力低下者，无任何言语功能、无法克制和难以治疗的尖叫、自伤等行为持续存在，直接威胁着生存，给教育和干预带来障碍，作为家长，是很容易辨认出孩子的这些异常的。
一部分患儿到青春期以后症状可有改善，古怪刻板的行为减少，社会交往和适应社会的能力或多或少地提高。但仍表现为与人交往困难，独来独往，回避他人;在不涉及社交能力时，也能干好某些简单、机械的事情。
早期或在确诊为孤独症之前已有较好的语言或言语功能者预后较好。尽管疾病本身使他们发展语言的潜能受到限制，但他毕竟是具有这种潜能或基础，使用药物效果比较好。 观察到高功能水平孤独症预后较低功能水平为好，报道16名6岁以下，IQ大于65的孤独症患儿，有半数可完成大学学业，能独立生活。即使是高功能水平孤独症儿童，其业余活动面或活动内容也是有限制的，不会做建设性的决策或提建设性意见。
伴有其它疾病者如严重先天性心脏病、癫痫、肝肾损害、结节性硬化等预后较差，伴有听力受损、特殊生活技能问题者预后较差。
以上就是教大家怎么去治疗自闭症，大家都明白了吗?所以希望各位家长在孩子的日常生活中能够多注意孩子的生活细节，就可以及早发现孩子的异常，把疾病扼杀在摇篮里，还是希望各位家长多多的关爱自己的孩子。
2声音对治疗儿童自闭症有效果吗
这笔账对于孩子的影响是相当大的假如我们得不到有效的治疗，有可能会影响孩子的一生孩子一生，可能都会封闭在自己狭小的空间之内，不与外界接触不能融入到家庭和社会之中，所以我们作为家长的一定要重视好对于儿童自闭症的治疗。多家长提出了这样的看法声音对治疗儿童自闭症有效果吗?下面我们来看一下专家的具体介绍。
自闭症这种疾病主要的发病对象就是小孩，成年人的发病率比较低，针对于这种疾病来讲在临床上没有很好的药物治疗方式，做主要的治疗方式还是多和孩子沟通，引起孩子的注意力，针对于自闭症的患者需要直系亲属的配合，以下专家从声音的角度为大家阐述这种疾病的治疗。
首先练习让孩子能分辨出妈妈的声音，当你叫孩子的名字时，要让他有所反应，开始一定是近距离的，而且一定要让孩子能够看到你。如果面对面坐着或者面对面站着，叫孩子名字让他回答哎，但若他不回答也要让他看到你的面部，只要孩子答应了，或看你了，就给他鼓励(给他食物或者轻吻他)。
对于不回答的或者根本不看的孩子要用双手托起孩子的面颊即能看到你，这样多次重复，每次时间可为几秒钟，渐渐加长至几分钟，并在身体的辅助下，随着多次训练不断强化，可以将距离拉远，如隔着一房间或在室外等等，若10次中孩子有8次是有反应，便渐渐减少强化物的出现，但要再次日或隔2-3天还要反复练习，直到每次叫他均能看你，并能做出相应的反应，反复的训练已基本达到目的。
呼吸练习：首先要训练呼吸器官，在此基础上使孩子能够更好的使用呼吸器官开控制说话时的气息。如我们可以教孩子吹蜡烛。如点燃一支小红蜡烛，放在孩子面前，开始让孩子去模仿大人吹的动作，将蜡烛适当离孩子近一点，大约20公分左右，当他在使劲吹时，可能会夹杂一些声音的杂音.。
父母要及时给予肯定并做出夸大的动作，让孩子去模仿，可以嘴巴张得大大的，并且使声带振动，发出(A)……扑(PU)的声音，在将难度加大，距离拉远。训练中，不断辅助以强化物及语言提示。既训练了呼吸又可以过渡到简单的发音。(还可以让孩子吹口琴、吹哨子、吹纸片、吹气球和吹热水等等)
我们看到专家在讲述儿童自闭症的治疗的文章的后半部分的时候，还给出了这种疾病的练习例子，专家以上对儿童自闭症的治疗，在临床上都是经过试验证明过的，这对于自闭症这种疾病来讲，应该从小就给予治疗，因为时间拖得越久治疗起来就会有麻烦。
专家提醒孩子出现了儿童自闭症，疾病之后我们家长一定要适当地引导孩子，平时的生活当中一定要多和他们沟通，培养孩子的一些兴趣爱好。慢慢地让孩子回归家庭回归社会，不要封闭在自己狭小的空间之内。希望每个孩子都能健康快乐的成长。
3声音对治疗儿童自闭症会有效果吗
在临床上我们发现，患上自闭症的患者多数都是儿童，成人患上此病的很少，那么对于此病的治疗，专家介绍，家长可以通过一些别的方式跟孩子沟通，引起孩子的兴趣和注意力，以达到治疗的目的，以下专家从声音的角度为大家阐述这种疾病的治疗。
首先练习让孩子能分辨出妈妈的声音，当你叫孩子的名字时，要让他有所反应，开始一定是近距离的，而且一定要让孩子能够看到你。如果面对面坐着或者面对面站着，叫孩子名字让他回答哎，但若他不回答也要让他看到你的面部，只要孩子答应了，或看你了，就给他鼓励(给他食物或者轻吻他)。
对于不回答的或者根本不看的孩子要用双手托起孩子的面颊即能看到你，这样多次重复，每次时间可为几秒钟，渐渐加长至几分钟，并在身体的辅助下，随着多次训练不断强化，可以将距离拉远，如隔着一房间或在室外等等，若10次中孩子有8次是有反应，便渐渐减少强化物的出现，但要再次日或隔2-3天还要反复练习，直到每次叫他均能看你，并能做出相应的反应，反复的训练已基本达到目的。
呼吸练习：首先要训练呼吸器官，在此基础上使孩子能够更好的使用呼吸器官开控制说话时的气息。如我们可以教孩子吹蜡烛。如点燃一支小红蜡烛，放在孩子面前，开始让孩子去模仿大人吹的动作，将蜡烛适当离孩子近一点，大约20公分左右，当他在使劲吹时，可能会夹杂一些声音的杂音.。
父母要及时给予肯定并做出夸大的动作，让孩子去模仿，可以嘴巴张得大大的，并且使声带振动，发出(A)……扑(PU)的声音，在将难度加大，距离拉远。训练中，不断辅助以强化物及语言提示。既训练了呼吸又可以过渡到简单的发音。(还可以让孩子吹口琴、吹哨子、吹纸片、吹气球和吹热水等等)
我们通过对以上内容的阅读，就已经了解了，治疗小儿自闭症是有很多方法的，比如用声音引起孩子的注意力，激发孩子的兴趣都是有效的治疗措施，在临床上都是经过试验证明过的。
4模仿对治疗儿童自闭症有用吗？
我们都知道，孩子患上自闭症做家长的特别的着急，总是想尽一切办法给孩子智力，针对于这种疾病来讲最好的治疗师就是父母了，因为孩子跟父母最亲近，为此家里患有这种疾病的人需要学会这种疾病的治疗，想要学习治疗方式的话，就看看专家以下是怎么总结的吧。
1 自我欣赏模仿发音训练。训练发音过程中，一方面让孩子注意模仿口形，还可以將训练人的声音以及孩子的模仿声音录制下来，坐车录音带或录像带，让孩子多听，熟悉的声音孩子听起来有亲切感。听到自己的声音会很高兴，也很有兴趣，这时再去教孩子的口形模仿，孩子就会慢慢注意别人的口型，去体验自己的模仿。
2发声训练。在教孩子练习发声的时候，可以以实物图片提示，一方面吸引孩子的注意力，另一方面可以用手拖住孩子的下颚进行一些辅助动作，如教孩子发啊……的声音，可以用右手的拇指、食指和中指，压于下巴的前下方，然后让孩子看你口发啊……的声音，开始声音可能不够准确，但切记不要过急，时间可以控制1—2分钟，因时间过长孩子会产生不耐烦、厌倦的情绪。训练同时要给予食物强化，特别是孩子发出声音时给予食物强化，还要有语音和动作的提示，如告诉孩子对了!真好!妈妈亲亲抱抱等等。
3教孩子正确模仿六个元音的发音，同时配有磁带及卡片： 1) 张大嘴巴发啊——a，再拐个弯，加上姨，发出阿姨。 2)把嘴巴撅起，將小手卷起，放在嘴边形成一个小圆圈，发出喔——O的声音。 3)把嘴张大，下颚往下咧，將手指放在上下齿中间，模仿大白鹅e的叫声。 4)把孩子的衣服放在旁边，边指衣服变发出i的声音，上下齿轻轻分开一个小缝，舌尖顶住牙齿，或教孩子认识数字1。 5)把嘴撅起往外吹气，模仿火车呜呜——u的声音。 6)把嘴撅起不断往外送气，是嘴巴渐渐变小，发出小鱼的鱼u音，边发音变让孩子看到小鱼在鱼缸中游动。
通过以上专家的分析，我们知道了治疗自闭症，家长起的作用是很大的，为此您还可以学习其他的治疗方式，看哪种治疗方式对您的孩子可以运用，最后达到治愈的目的。
5儿童自闭症的有效治疗办法
生活当中孩子的身体健康问题一直备受关注，越来越多的孩子患上了该病，发病以后就会让他们的社交能力就会受到阻碍，带来很多的伤害，发病以后一定要及时的进行治才行，接下来让我们来看看该病的治疗方法有哪些呢。
儿童孤独症也称自闭症，通常在3岁以内起病。该病具体病因不明，可能和遗传、感染、免疫等多因素有关，所以没法预防，最好是早发现、早治疗。怎样早发现呢?社会交往障碍、语言交流障碍、刻板重复行为及狭窄兴趣是孤独症的三大症状。
其中，社会交往障碍是自闭症的核心症状。如婴儿期不喜欢拥抱;缺乏与亲人的目光对视;不参加小朋友的合作性游戏;通常不怕陌生人，与父母亲没有特别的情感;有需要时就拉着父母的手到某一地方，不能用手指指物，很少运用点头或摇头表示同意或拒绝等，这些都是社交障碍方面的常见表现。
多数自闭症患儿语言发育落后，常常在两三岁时仍不会说话。虽然有部分患儿具备语言能力，但是缺乏交流性，他们或重复刻板语言，或自言自语，内容单调。其中，最常见的就是模仿言语和鹦鹉语言。比如：你教孩子说叫阿姨好!正常的孩子会跟着说：阿姨好，但是，孤独症患儿可能完全重复你的话语叫阿姨好，就像鹦鹉学舌。还有一些患孤独症的孩子症状反映在刻板重复行为及狭窄兴趣上，比如看手、望天花板、转圈、嗅味、玩弄开关等。他们还特别依恋某一种东西，很难接受环境的改变，比如不喜欢吃新食物，睡觉时总要搂着同一个抱枕、玩具等，否则就哭闹。
对于自闭症患儿来说，6岁前治疗、训练是关键。早期治疗，约半数的孩子能恢复正常。目前，治疗采用特殊教育和训练为主、药物为辅的办法。
具体该怎么做呢?
1.多在孩子面前装傻。对于孩子力所能及的事，家长不要事事包办，给孩子思考、表达的时间。
2.多向孩子表达感情。家长经常给他做哭脸、笑脸等不同表情，教他观察，让他逐渐学习体会他人的情绪。
3.多实物鼓励。患孤独症的孩子很难接受新事物、新环境，在一定阶段，不妨采取实物奖励的做法。
4.不合理的要求，再哭闹也漠视。不关注他，时间一长，他发现自己的这种行为没有意义，会自行纠正。
5.多带孩子进行滑板、秋千、平衡木等游戏，这对减少孤独症儿童的多动行为、增加语言和交流等，有较好疗效。
治疗儿童自闭症的方法就是以上介绍的这些内容了，我们一定要认真的进行了解，该病是特别危害孩子的疾病，一旦出现了该病，就要及时治疗，而且还要多和孩子进行沟通，不要加以训斥，患病以后的心理是特别脆弱的。
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