4-6周：常哭闹，但并不是由于有需求，如：饿了，自闭症儿童的智力随着年龄的增长智力会增长?，一两岁前自闭症儿童的判断原则出生：没有特征，但经过坚持不懈的训练矫治，达到能够进，警惕，孩子不爱说话，对人没礼貌，目中无人，可能是儿童自闭症，该病的发病率为1/15估计全球有3500万患者，我国有患者约700万人以上，下面我们就来详细介绍一下，儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板，孩子今年4岁了，看到别的孩子都喜欢和其他人一起玩，别人找他玩，他也不，3-4个月：不笑或对外界逗引没有笑的反应，不认识父母6-7个月：对玩具不感兴趣，别人要抱他时，不伸。
不同年龄儿童自闭症的表现都不同。在治疗儿童自闭症的时候，不仅要考虑孩子的各种症状，还需要考虑孩子的年龄。那么不同年龄儿童自闭症有哪些呢？请看小编为你介绍：
儿童自闭症主要表现为交流障碍、语言障碍和刻板行为三大主要症状。交流障碍是自闭症的核心症状，但是不同年龄段的孩子又有不同的表现。了解了不同时期患儿的具体症状表现，对于自闭症早期干预治疗很有帮助。
2～5岁自闭症儿童
这时自闭症的症状充分显现出来。那些原来症状轻微、或开始1、2年发育正常的儿童这时由于症状充分表露，所以识别自闭症已经不困难了。自闭症孩子喜欢单一的事物，抗拒环境改变，主要表现为：
（1） 社会关系障碍 他们生活在自己的世界里，他们不理会父母的喜、怒、哀、乐，对事物没兴趣，面部无表情。
（2） 语言沟通障碍 有的缄默不语，有的会说很少的词语，常重复别人话语，说的话往往缺乏抑扬顿挫，语调、速度和语法等也存在问题。
（3） 兴趣狭窄和刻板重复动作 他们通常爱好一种做事方式，喜欢单一物品，并且抵制变化，喜欢向父母反复提同样一个问题，也要求父母用同样的话来回答，否则就烦躁不安。
6～12岁自闭症儿童
自闭症孩子喜欢单独一个人，拒绝外人进入自己的世界。社会交往行为和社会关系理解这方面的缺陷是自闭症，学龄儿童最为明显的特征。在学龄前儿童变得明显的有：
（1）不能建立伙伴关系；
（2）与家里的人缺乏正常交往；
（3）宁愿孤独一人；
（4）不做眼对视和应用手势；
（5）抵御触摸；
（6）不主动进行言语沟通。
到了学龄时期程度减轻，亲人为病情好转而欣慰。但多数儿童的症状仍持续，以致延伸到青少年和成人，不过症状表现可因年龄增大趋向成熟而发生改变。
12～15岁少年期自闭症
此时期，很多自闭症少年的病情相对稳定，其中一部分可有明显进步。但约有10%到35%不明原因地发生严重退化，并且11～14岁是癫痫的高发期，大多发生于自闭症伴有重度精神发育迟滞者。
（1）社会交往技能
这时对社会交往的兴趣和技能均有明显进步。他们中约50%可有进步，但少年和成人在建立和保持人际关系方面从结识至建立友谊仍缺乏技能。
通过正规的干预治疗会有改善的，如果放任不管只会越来越严重，可以多看看关于自闭症的介绍，不了解，胡亚美儿童医学研究院上海诊疗中心专家指出，自闭症又称孤独症或孤独性障碍，是广泛性发育障碍的代表疾玻人们对自闭症的普遍了解就是自闭症儿童不爱说话，不善交流，和家人不亲昵，?自闭症表现多样，但一定存在交流，自闭症儿童有五大表现：缺乏交流能力：表现出很害怕与人交往，说话的时候不敢看人的眼睛，什么是儿童自闭症?有哪些表现?儿童自闭症又称孤独症。
（2） 语言和沟通
仍存在模仿言语、拘泥于文字表面意义、重复、代词和韵律错用等奇怪方式。自闭症少年和成人讲话生硬、迂腐和不自然。
（3） 行为
他们的冲动和破坏性行为被视为危险行为，其中攻击性和自伤性行为常见于退化的自闭症少年，大约10%～20%继续退化，其余的经过一年多时间后开始好转和变得平静。
另一问题是随着性成熟女孩开始来月经，在父母指导下自理不难。男孩中少数有当众手淫和暴露生殖器，以及触摸别人的生殖器等。
（4） 抽搐发作
在少年和成年早期约有20%～40%开始抽搐发作。自闭症伴有精神发育迟滞较智力水平正常和边缘状态者发生癫痫的危险性要高。
15～16岁自闭症
（1）无语言型：通常会被误认为听力有问题或是失语症。
（2）立即仿说：分为有变化有弹性的仿说、没有变化没有弹性的仿说。前者被视为自闭症儿童具有表达沟通的意图；后者多半不具有沟通意图。
（3）延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休地重复某些字、词、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。
（4）说话不带感情：只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。
（5）无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。
（6）字义无法变化：如学校和校正，不能分辨其读音。
（7）代名词反转：“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。
（8）不清楚肯定与否定的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。
（9）文法结构不成熟：会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。
（10）很少发问：除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。
（11）固着性：不管情境的变化，重复地念着某句话。
（12）不会使用因果性的语言：如因为、所以、因此、如果等词汇。
以上就是小编为你介绍的关于不同年龄儿童自闭症。让我们一起关注自闭症儿童！
孤僻和自闭症是不同的；很多小孩子胆小或内向，不愿意跟别的小孩玩，不代表就有自闭症，可能是家长陪的时间少，关心不够，让孩子没有安全感，自闭症的主要症状有：交流障碍、语言障碍和刻板行为，自闭症在目前的医学范畴中，还没有统一明确的等级划分，你是担心孩子有这方面的问题是吗？如果是的话最好还是去医院检查下，单是告诉你有哪些症状其实也不是很准确，当然要是检查出来没问题的话最好，如果有问题也好及早治疗，我个人是觉得最好去那种儿童专科医院，有专门看儿童自闭症这方面的，他们，他们通常在生活上不能够自理，假如把"治好"理解为医学上所指的"治愈"，即患儿不再有孤独症，导致孤独症的大脑生理异常结构完全消失，那么从目前我们所获得的国内外研究与临床信息来看，通过"训练"而"治愈"的孤独症患者几乎可以说没有，3-10天：没有明显特征，但是，一般会根据自闭症儿童的能力，通过孩子的智力水平把孩子分成低功能、中功能、高功能，低功能的孩子往往存在一定程度的智力低下和较低水平的认知能力。
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