942. （10月）汉普爸爸西安培训通知《普爸资料》详细说明"众口铄金,积毁销骨"是什么意思呢？众人的嘴足以使金子熔化，积年累月的诽谤足以使金子熔化，积年累月的诽谤足以使骨骸销蚀。今天我和汉普走出小区时，见一个妈妈在喊她的儿子，我一眼看上去就看出孩子不普通，应该是一个特殊孩子。然后我再不看这个妈妈和她儿子，一眼也不看。为什么我要这样做？因为“众口铄金,积毁销骨！”只要我心上一生念头“这个孩子不是正常孩子”，那么我看这个孩子的眼神，看这个孩子妈妈的眼神，我说的话，都是向对方传递这个信息，这已经是“诽谤”。人都是生命，生而平等，不存在正常不正常。应该在无善无恶这个高度看人，可是我达不到这个高度，因为我心上还在生“他是不正常的”这个恶念，因此，我只能不再看第二眼，以免向这位妈妈和她的孩子射去毒箭。一个自闭症孩子从小长到大，都是在别人看他不正常的眼光中长大，别人都在说他不正常，无论是夸他还是训他，都是在告诉他：“你是不正常的！”别人说的话，别人的眼光，就像射向自己的毒箭。自闭症孩子就在这样的毒箭雨中长大。在这些毒箭雨中，他的家长射向他的最多，因为他的家长心上一直有一个念头，“这孩子是不正常的，我要把他扳过来”！天长日久，积毁销骨，这就是自闭症孩子普遍心理焦虑抑郁的原因。一棵大树，地上部分是看得见的，是形式。地下部分是看不见的，是根。自闭症孩子和大树一样，他身上表现出来的行为、语言是形式。形式的根在心，是看不见的。形式是从心里长出来的，形式的根在心，心是形式的根。要用整体的眼光看露在外面的形式。露在外面的形式是次要的，重要的是里面的心。心有多正，形式就有多正。心若不健康，形式里就带着一股股邪气。绝大多数家长重视的是形式，包括行为、语言、规矩、自理、学业、听话等等。训练的是形式，家长以自己的善恶标准来衡量和纠正孩子的形式，伤害的是他的心。天长日久，积毁销骨，心焦虑抑郁邪气了，形式也就乱七八糟飘忽不定了。为什么经过十年左右形式训练的孩子都焦虑了？有的表现更突出，需要吃药控制，这已经是积毁销骨的结果----精神病了。三岁孩子，训练十年，正好青春期时间，于是强势的人们把责任归罪于青春期。可惜青春期不会去辩白。汉普今天说去秋林公司买百代鸡。我跟着去，在秋林公司只买了百代鸡，出来后经过大口小口实体店，进去买了一些海苔果冻。出来了，又进了一家兰州拉面馆，进去要吃兰州拉面。吃饭过程中，起身出去了，又去大口小口店买东西。没钱，回来找我要50，我给了100，他还要50，我说这是两个50，拿上走了，一会提了十几个冰淇淋回来，都打开，全部摆在桌子上，吃了一两个。又起身走了，一会又回来找我要100，给了100，提回来一袋子海苔。后来这些冰淇淋化了，都扔掉了。行为始于念头。心生念，行为就开始了。我不仅要在行为上放手，更要在念头上放手。如果念头上不想让他买，思考了一下，行为上让他买，那么他也可以感受到我的不一致，我是勉强自己的，我不是心做一致。念头是康复孩子的环境。我要建设一个好的念头环境，用这个念头环境泡他，强基固本，让他的心越来越定。原来他是中重度孩子时，他的心门紧闭着，别人说什么都进不去，不会伤害到他。他现在越来越多地能听懂别人说的话了，也能看一些别人的眼光了，这些都是毒箭。等于是他打开了心门，妖魔鬼怪都进来了，他得能抵挡住才行。汉普的心定，是我的目标。只有他心定了，他才能抵挡住别人射来的毒箭，才能逃离"众口铄金,积毁销骨"的厄运。什么是心定？我做我自己，随便你们怎么说，这就是心定。要做就做彻底。如果做一个半生不熟、半途而废，那就不是心做图说。我自己总结出来的道路，我得走透。如果我半途而废，错失千载难逢的机会，罪不可恕。自闭症孩子有三个阶段，一是心门关闭阶段，听不懂别人的话，看不懂别人的行为。二是心门打开，放进来妖魔鬼怪，能听懂一些别人的话，能看懂一些别人的行为，但是难以抵挡这些毒箭。这个阶段的孩子心很累，尽是想按照别人的标准而去活，却怎么也无法让别人满意，焦虑抑郁阶段。三是打开心门，对这些放进来的妖魔鬼怪，能抵挡住，这些与我无关，我做的是自己。走自己的路，你们随便说吧。到了第三个阶段，才是舒服状态。最痛苦的是第二阶段，这是做别人阶段，弄不好会焦虑抑郁吃药。所以如果不能达到第三个阶段做自己阶段的开悟状态，还不如待在第一阶段隔绝状态。原始地做自己。简单说，这三个阶段就是隔绝、联系、隔绝。与别人是隔绝状态。与别人的是联系状态。与别人是联系状态，但是心里上是隔绝状态。一个阿斯伯格青年对我说，他不如汉普快乐，因为他想的多，他说他这两年没有开心地笑过。汉普处于第一阶段。他处于第二阶段做别人，到了第三个阶段做自己就好了，可是这是很难的，这是修炼。我是什么心态，汉普就会是什么心态，心态是具有传染性的。我是焦虑，孩子就是焦虑。我若心定，孩子则心定。向我咨询的家长，三句两句就露出心浮气躁，我就知道他孩子也是慌慌然的状态。宋·苏洵《心术》：“为将之道，当先治心。泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敌。”指遇事镇定自若，不受外界影响，隔绝与外界的联系，这就是心定。自闭症孩子就需要这样。ru妈妈 08:14老师，我开会上班了，娃一个人在家，看见不吃不喝，也不知干啥。我就买了一个监控器，看来再买两个才对。郭奋斗 08:26不错，他自己做主，心定，无中生有。ru妈妈 08:46我娃越长越慢悠悠，全无小时候的那种劲头。再小点多好，一定不那么严厉，后悔。我儿什么也不会玩，自行车，滑板车都不会，这个和娃的协调有关，我也没刻意教他玩，现在觉得还是什么会点好。郭奋斗 09:06愿意出去走路晒太阳这一个爱好就足够了，肯定会这个，问题是心力不足。还是心定的问题。心碎了一地，这叫离散心。把这些碎片聚集在一起，这叫做聚集心。再把这些聚集的碎片拼成一个心，这叫统一心。最后突破统一心，就是无心。你想想孩子的心在哪个阶段？你应该怎么做？ru妈妈 09:17是本身性格问题还是养育问题，我自己也没那么强势，孩子怎么还是事事征求我的意见？郭奋斗 09:25对于绵绵的、敏感的孩子，妈妈放手要更细微末节，不敢丝毫干扰，一有丝毫干扰就影响孩子了。ru妈妈 09:31这种内心细腻的娃，更敏感，看眼色了，我一刻也不能发脾气，只要脸色不对，娃就有情绪波动。郭奋斗 09:32是的。只要你心生念头，他已经发脾气了。ru妈妈 09:33昨天晚上一把把姐姐的眼镜弄弯了，看脸色不对，一晚上不对劲，直到姐姐拥抱安抚才好点。知道自己错了，又不会表达歉意，自己生气。郭奋斗 09:34这就是焦虑不安。孩子并无错，是你们以你们的善恶标准评价孩子的行为，是你们心不定的问题。你们焦虑不安，传染给孩子了。ru妈妈 09:34内心很敏感，怕犯错误，脸皮不厚。郭奋斗 09:35所以孩子心做一致内心强大才好。你要断绝你对孩子的影响。否则孩子敏感多虑，心不定则无心做事，也就不会进步。ru妈妈 09:35我以前也这样细腻敏感，现在好多了，经常安慰自己，管他呢。郭奋斗 09:36我们要从念头上接纳他，不要给他造成影响。ru妈妈 09:37嗯，太可怜了，姐姐不理他，凑过去那个样子太可怜了。郭奋斗 09:39是的，孩子本无错，可是受伤害的总是他，因为他是弱者。郭奋斗 09:39所以一定要第一时间接纳孩子，让他知道没事，胆子大了粗了，才会做自己想做的事情，ru妈妈 09:40嗯，会不会傻得无所谓，天天开心就好。郭奋斗 09:41就要这个，有了这个才能开始专心做事，心乱是没心思做事情的。ru妈妈 09:41我还是有时看别人会这会那，心里着急，就上手督促。郭奋斗 09:42所以一直放不下放不彻底，孩子的心也一直敏感焦虑，心不定，无法做事。主因在你。你是水，孩子是水面上的浮萍，你不平静，他就荡漾。ru妈妈 09:43还是企图心太强，想要进步，做不到不比较，担心独立不了怎么办，这是我的缺点。郭奋斗 09:46就是这个限制了孩子进步。害怕他不进步----努力让他进步----限制了他进步，就是这样一个恶性循环。想让孩子进步的心限制了孩子的进步。你着急，传递给他，他心乱，敏感焦虑，哪有心思做事，内心都不定呢，是没心思做事的，所以也就没进步。ru妈妈 09:47太容易受外部影响，好像这种不管是我不负责，还有自己情绪不好爱叨叨，这是彻头彻尾的要改造自己，我也难受。郭奋斗 09:48改造自己。对！我们都是改造自己，放下心，不干扰孩子，孩子心慢慢定下来，心定智慧生，才会做事。ru妈妈 09:53嗯，每次心乱，老师总能给我力量，定海神针，谢谢老师。郭奋斗 09:58我们人人需要心定。
如果觉得《949.心定才是自闭症孩子康复的标准》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！
