刚刚接触自闭症孩子的时候，我真的是单纯的以为他们仅仅不会跟人正常交流罢了， 但是时间久了才发现，他们不仅仅是语言障碍，还伴随着刻板行为，兴趣狭隘，甚至一些情绪不稳定的行为。但是当他们发起脾气来情绪崩溃的时候，家长们解决的时候会经常感到无奈和无力。
接触自闭症儿童家长的时候交谈到他们是如何处理孩子情绪问题的，大部分家长会选择妥协或者不理不睬进行冷处理。但是一味的妥协会强化了孩子的发脾气行为，冷处理？？但是当他们哭起来的时候，他们可能会哭一个小时甚至更久的时间，着急无法发泄或者需求无法的到满足的时候，他们还会出现一些自伤行为，比如：拍自己的头，使劲的拍手，咬自己的手……
作为家长和老师我们应该正确对待孩子发脾气的行为，如果我们正确的处理看待这些问题，孩子的情绪也能得到改善。自闭症的孩子和我们一样是有情绪的，只不过我们可以用正确的方式来表达不满意和愤怒，而他们不能用我们所接受的合适的行为来进行表达自己的不满足和不开心，当受到外界刺激的时候，往往就是我们看到的情绪崩溃。
首先，我们要做的是分析他们这些行为功能的分析，换句话说就是我们要弄明白孩子为什么情绪崩溃？是需求得不到满足还是想要逃避某件事情，是身体不舒服还是一般的情绪问题。当我们弄清楚以后便可以对症下药。
当我们分析出他们情绪崩溃的原因以后，再行动，对症下药。
1. 需求得不到满足，我们可以设置规则，让孩子明白做什么可以得到想要的东西。比如说，孩子想要吃好多鱼，我们可以告诉她完成什么样的任务或者集齐多少个代币可以进行兑换，当他完成任务或者集齐约定的代币数就可以给予他奖励。还有要注意的关键一点就是，刚开始设置规则时孩子肯定会等不及会有情绪问题，我们要敢于忽视他们的这种行为。
2.如果是孩子身体不适，我们要做的就是安抚为主，比如抱抱，轻轻拍打背部。当孩子被安抚平静以后，有口语能力的孩子我们可以让他们通过语言、肢体动作等了解他们的不舒服，并教给他们该如何表达。没有口语的孩子我们可以做下记录，在她发脾气的时候有没有发生什么样的事情，帮助我们分析原因。
3.逃避某件事情，我们可以先看孩子的能力，我们设置任务是否超出了孩子的水平，若是不合适我们就要及时调整计划，降低难度，让其完成。引导孩子用正确的表达方式。
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