自闭症ABA治疗方法是种基于行为分析干预策略旨在帮助自闭症患者提高社交技能、语能力和日常生活技能。该方法通过建立明确目标合系统性观察和数据记录以及积极强化手段帮助患者逐步习得新行为模式。ABA治疗方法强调个性化治疗计划根据患者具需求和能力制定相应干预方案合利用各种教学技巧和方法如模仿、提示、鼓励等以促进患者学习和成长。该方法在许多自闭症患者中已经取得了显著成效并被广泛应用于教育和康复领域。
我可以肯定的是，无论是谁家的孩子如果不幸患上了自闭症这种疾病，做为家长首先想到的都是自闭症的治疗，那么如果想得到较好的治疗方法，那么我们就应该更多的累积自闭症的治疗的知识。 妇女怀孕期间可能因
1自闭症的感觉统合治疗应用广泛
我可以肯定的是，无论是谁家的孩子如果不幸患上了自闭症这种疾病，做为家长首先想到的都是自闭症的治疗，那么如果想得到较好的治疗方法，那么我们就应该更多的累积自闭症的治疗的知识。
妇女怀孕期间可能因德国麻疹或风疹，使胎儿的脑部发育受损而导致自闭症。妇女怀孕期间可能因德国麻疹或风疹，使胎儿的脑部发育受损而导致自闭症。此外，新陈代谢疾病亦会造成脑细胞功能失调，影响脑神经传递信息的功能，因而造成自闭症。还有，在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成婴儿大脑发育不全，早产、难产、新生儿脑部受伤，以及在婴儿期患上脑炎、脑膜炎等疾病造成脑部伤害，都可能会增加罹患自闭症的机会。还有，在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成婴儿大脑发育不全，早产、难产、新生儿脑部受伤，以及在婴儿期患上脑炎、脑膜炎等疾病造成脑部伤害，都可能会增加罹患自闭症的机会。
感觉统合训练疗法是由美国Ayres创立，起初主要应用于儿童多动症和儿童学习障碍的治疗，孤独症儿童普遍存在感知觉方面的异常，因此该方法也广泛运用于孤独症儿童的治疗。该疗法主要运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练，有报道和观察称对于减少孤独症儿童的多动行为、增加语言等有一定疗效。此外类似于感觉统合训练的疗法还包括听觉统合训练、音乐治疗、捏脊治疗、挤压疗法、拥抱治疗、触摸治疗。感觉统合训练治疗的疗效在国外存在争议，未被主流医学所认可。
目前来看，关于自闭症的治疗，医学界并没有给出太好的治疗方法，那么上文介绍的感觉统合训练治疗方法是没有创立的，那么目前来看，在自闭症的治疗领域的应用是广泛的。
2自闭症的ABA治疗方法如何应用
随着计划生育政策在我国长期的事实，那么一家一个娃的格局基本上在我们国家已经形成了，那么孩子的重要性是可想而知的，那么您知道在孩子当中比较盛行的自闭症这种疾病吗？您知道自闭症的治疗方法吗？
1987年Lovaas报道对一组19例孤独症儿童采用ABA疗法干预2年，结果有9例基本恢复正常，其他儿童也有不同程度的好转，这一报道引起了轰动。其后许多研究者重复了ABA，也获得了不同程度的成功。早期报道ABA对高功能孤独症有较好疗效，目前认为该疗法对各类广泛性发育障碍(PDD)儿童均有很好的疗效。Lovaas的研究对象主要是3岁左右的孤独症儿童，这是取得良好疗效的重要因素。但是目前认为即使对于年龄较大的孤独症儿童，ABA仍然有很高的应用价值。ABA采用行为塑造原理，以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展。
传统上，ABA的核心部分是任务分解技术，典型任务分解技术有4个步骤：训练者发出指令、儿童的反应、对儿童反应的应答、停顿。具体包括：(1)任务分析与分解;
(2)分解任务强化训练，在一定的时间内只进行某分解任务的训练;
(3)奖励(正性强化)任务的完成，每完成一个分解任务都必须给予强化(reinforce)，强化物主要是食品、玩具和口头或身体姿势表扬，强化随着进步逐渐隐退;
(4)提示(prompt)和提示渐隐(fade)，根据儿童的发展情况给予不同程度的提示或帮助，随着所学内容的熟练又逐渐减少提示和帮助;
(5)间歇(intertrial interval)，在两个分解任务训练之间需要短暂的休息。训练要求个体化、系统化、严格性、一致性、科学性。要保证治疗应该具有一定的强度，每周20-40h，每天l-3次，每次3h。现代ABA技术逐渐融合其他技术强调情感人际发展。
无论是谁家的孩子患上了自闭症，我们作为家长的当然不能够坐视不管，那么我们都会积极的进行自闭症的治疗，这样才能股帮助我们的孩子恢复健康，帮助家庭恢复幸福。
3自闭症训练中要重视家庭作用
和自闭症这种疾病有过亲密接触的家长都应该知道的是，自闭症这种疾病将会带给孩子怎样的毁灭性的灾难，那么家长们都会重视自闭症的治疗，那么在进行自闭症的治疗的时候我们需要掌握的方法有什么呢？
孤独症的教育训练并不完全是一个医学问题，家庭的社会经济状况以及父母心态、环境或社会的支持和资源均对孩子的顶后产生影响。采用综合性教育和训练，辅以药物，孤独症儿童的预后可以有显著的改善，相当一部分的儿童可能获得独立生活、学习和工作的能力，尤其是阿斯伯格综合征和高功能孤独症儿童。在教育或训练过程中应该坚持3个原则：(1)对孩子行为宽容和理解;(2)异常行为的矫正;(3)特别能力的发现、培养和转化。训练应该以家庭为中心，同时注意充分利用社会资源，开办日间训练和教育机构，在对患儿训练的同时，也向家长传播有关知识，是目前孤独症教育和治疗的主要措施。父母需要接受事实，克服心理不平衡状况，妥善处理孩子的教育训练与父母生活工作的关系。化爱心、耐心、恒心为动力，积极投入到孩子的教育、训练和治疗活动中，并和医生建立长期的咨询合作关系。
自闭症的治疗方法对于孩子能否恢复健康来说真的是很重要的，那么具体的我们的孩子在进行自闭症的治疗的时候，选择怎样的治疗方法家长需要谨慎。
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