发生儿童自闭症怎么治疗好呢？,自闭症在出现以后，不仅仅危害到孩子的身体，主要是会影响到孩子的正常生活，家长对于此病都是非常的无能为力，面对这个疾病的出现我们一定要及时的采取治疗，那么对于自闭症这个疾病的治疗方法是怎么样的呢?让我们一起来看一看吧：1.训练干预方法虽然目前孤独
1如何治疗自闭儿童
现在尽管自闭症正在渐渐地被视作一种症侯群来考虑，可是对于自闭症仍然没有一个明确的诊断标准。到底是怎么样的呢?下面来看看吧。
在全国各地的治疗机关展开各种研究和治疗中，尽管自闭症正在渐渐地被视作一种症侯群来考虑，但对自闭症仍然没有一个明确的诊断标准。也就是说，在昭和27年日本出现第一例自闭症报道后至今大约30年间，一直还处在对自闭症的探索研究阶段。在昭和54年，终于由厚生省身心障碍研究班(由国产小儿医院院长尾村伟久做班长)制定出了相关的诊断标准。
到目前为止，有很多人对自闭症做出了自己的定义，但精神神经科医生和心理学者们都单独地进行着诊断和治疗。针对这种各自为政的诊断状况，为了使自闭症的医疗、教育、福祉工作的进展有一个相同的尺度，昭和53年由全国的国立、公立的18家医院的20名主管医生组成了研究班，做出了总结性的研究报告。其中做出了自闭症是指具有机能性的、器质性的障碍的各种症候群的定义，并不是简单的心理疾病，对自闭症的一些症状进行了说明，指出对一部分孩子在一定时期适用的处置方法并不是治疗自闭症的全部方法。
诊断标淮的题目为《发育过程中自闭症的临床素描——自闭症诊断指南》，书中对自闭症诊断时通常会遇到的4个症状进行了描述：1、在出生后30个月内没有表现症状;2、社会发育障碍;3、语言发育迟缓或异常;4、做相同方式的游戏、异常沉浸于一件事物或是对变化的抗拒等表现出一种对相同事物的固执情绪。
此外，自闭症的病症呈不固定状态，认为随着年龄、认知、思考、情绪、社会适应的发育情况，症状会不断出现变化。这些方面的发育障碍中有发育迟滞的、停止发育的、发育退步的、发育极缓慢的，自闭症的症状也因此而有变化。在这份诊断指南中，对婴儿期(1-2.5岁)时出现的异常情况以及在自闭症状多样化阶段(5-6岁)时，孩子可能出现的行为上的特征，从语言、人际关系、游戏与兴趣、知觉、模仿与运动、状况识别等各方面列举了很多具体的实例。
2儿童发生轻度自闭该怎么治疗呢
自闭症在出现以后，不仅仅危害到孩子的身体，主要是会影响到孩子的正常生活，家长对于此病都是非常的无能为力，面对这个疾病的出现我们一定要及时的采取治疗，那么对于自闭症这个疾病的治疗方法是怎么样的呢?让我们一起来看一看吧：
1.训练干预方法
虽然目前孤独症的干预方法很多，但是大多缺乏循证医学的证据。尚无最优治疗方案，最佳的治疗方法应该是个体化的治疗。其中，教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。目标是促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。孤独症患者在学龄前一般因不能适应普通幼儿园生活，而在家庭、特殊教育学校、医疗机构中接受教育和训练。学龄期以后患者的语言能力和社交能力会有所提高，部分患者可以到普通小学与同龄儿童一起接受教育，还有部分患者可能仍然留在特殊教育学校。
目前国际上受主流医学推荐和使用的训练干预方法，为孤独症的规范化治疗提供了方向，这些主流方法主要有：(1)应用行为分析疗法(ABA) 主张以行为主义原理和运用行为塑造原理，以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展。训练强调高强度、个体化、系统化。(2)孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程(TEACCH)训练 该课程根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容，对患儿语言、交流以及感知觉运动等各方面所存在的缺陷有针对性地进行教育，核心是增进孤独症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。(3)人际关系训练法 包括Greenspan建立的地板时光疗法和Gutstein建立的人际关系发展干预(RDI)疗法。
2.药物治疗
目前药物治疗尚无法改变孤独症的病程，也缺乏治疗核心症状的特异性药物，但药物可以改善患者的一些情绪和行为症状，如情绪不稳、注意缺陷和多动、冲动行为、攻击行为、自伤和自杀行为、抽动和强迫症状以及精神病性症状等，有利于维护患者自身或他人安全、顺利实施教育训练及心理治疗。常用药物如下：
(1)中枢兴奋药物 适用于合并注意缺陷和多动症状者。常用药物是哌醋甲酯。
(2)抗精神病药物 应小剂量、短期使用，在使用过程中要注意药物副作用，特别是锥体外系副作用
①利培酮 对孤独症伴发的冲动、攻击、激越、情绪不稳、易激惹等情感症状以及精神病性症状有效。②氟哌啶醇 对冲动、多动、刻板等行为症状和情绪不稳、易激惹等情感症状以及精神病性症状有效，据报道还可改善社会交往和语言发育障碍。③阿立哌唑、奎硫平、奥氮平等非典型抗精神病药物 在控制患者的冲动、攻击和精神病性症状也有效。
(3)抗抑郁药物 能减轻重复刻板行为、强迫症状，改善情绪问题，提高社会交往技能，对于使用多巴胺受体阻滞剂后出现的运动障碍如退缩、迟发性运动障碍、抽动等也有一定效果。
对于自闭症这个疾病的治疗方法，我们已经为大家介绍的很清楚了，患上此病以后，孩子心理上很孤独，我们一定要引起对这个疾病的重视，应该及时的带着孩子去正规的医院进行治疗，并且多加开导孩子。
3发生儿童自闭症怎么治疗好呢？
现在我们的国家富裕了，对各方面的关注也多了，特别是对于一些残疾儿童也有了专门的机构，可是对于自闭症的孩子，却很少有人关心，下面针对于治疗上专家给出以下的建议：
1、大多数孤独症儿童缺乏眼光对视，叫其名字好似没听见，无何反应。我们可以将小孩放在大人腿上，大人坐在椅子上，使孩子和大人面对面，然后大人可以在自己的面部戴上不同的面具，以引起孩子的注意，开始可以是瞬间的对视，只要孩子去注视你，就给予食物的强化，这样不断刺激，以使孩子注视你的时间从开始的几秒钟延长至几分钟，增强孩子与你眼光对视的时间，以给接下来的对视训练打下基础。
2、铃儿响叮当：可以准备几个彩色的氢气球，在每个氢气球的下面拴上小铃铛，把其中一个氢气球用彩色丝线系着，拴在孩子的手腕上或脚腕上，妈妈轻轻碰下气球，气球就会左右摆动，引起铃铛叮叮当当想，彩色气球的视觉刺激和铃铛的听觉刺激都可以引起宝宝的注意，这样宝宝就会注视气球，并且高兴地手舞足蹈，宝宝的手和脚动一动气球就会随之飘动，会使宝宝感到新鲜和愉快，不断发出高兴的笑声叫声。
口、唇、舌、鼻的训练：与孩子面对面站着，手里可以拿着孩子爱吃的小食品，如棒棒糖、手指饼干活糖葫芦等等，让孩子张大嘴，发阿音。练习唇部运动，用手哇哇让其张口、闭口，唇部运动可圆可扁，可大可小，可开可关，用牙齿咬上下唇，龇牙咧嘴鼓腮，用手敲打两侧腮部发出扑扑的声音。教给孩子伸舌、缩舌、卷舌，用舌尖顶上下齿，用力舔左右腮部，去舔鼻尖，还可以将上下左右唇边抹上果汁，吸引孩子用舌尖去舔，将舌尖又平变卷，由卷变平的反复多次练习，发出连续不断的啦——的声音。
在将嘴捂住让孩子用鼻子呼吸，感觉气流从鼻腔通过时由于鼻子的扇动，锻炼用鼻子发嗯音，模拟发出动物的叫声，如老牛的叫声眸——，还可以将鼻子捏住让孩子用嘴呼吸，向外吹气、哈气等，这些训练开始每次时间不要过长，要在轻松愉快中，在游戏中，边玩边教边模仿，在玩中教，玩中学，切记不可操之过急，使孩子产生厌倦、逆反情绪，同时还要辅助配合适当的强化物。
我们现在所看到的内容就是为大家介绍的一些小儿自闭症的改善措施，家长可以根据此病的特别给出相应的解决办法，自闭症是一种可以治疗的疾病，患者家属一定要有信心。
4中医是怎么治疗儿童自闭症的
我们知道治疗自闭症的方法有很多，很多患者们想要了解中医治疗自闭症的方法，我们的周围有很多的人都会患上自闭症，所以很多的家长也都是比较关心孩子患上自闭症，我们应该对自闭症的常识多进行了解，那么自闭症应该怎么进行治疗呢？中医应该怎么治疗自闭症呢？
根据孤独症患病率千分之2-6（疾病预防与控制中心，2001）孤独症患儿每年增长10--17%。而根据美国孤独症学会二月计算，每600名儿童中有一名重度孤独症患儿，每160名儿童中有一名轻度的称为广泛发育障碍的患儿。儿童孤独症是一种脑发育障碍的功能性病变。为了了解孤独症患者的缺陷和功能，几乎所有与儿童发展相关的理论研究，都卷入其中。美国耶鲁大学的科恩教授和伏克马教授在《自闭症及弥漫性发展障碍手册》中说 ：为了理解自闭症患者的神秘的缺陷与功能，凡与儿童和成人健康问题有关的专业，如心理学，教育学，精神病学，康复学，运动治疗学，语言治疗学，护士学，儿科学，神经学，功能治疗学，遗传学，社会工作者，法律学，神经放射学，以及药物学---在几乎所有的健康性专业中，都有专业人员投身于自闭症领域，为自闭症患者服务。
在我国自闭症中医治疗中药有着几千年的历史，其中有不少关于儿童孤独症的相关记载。阎孝忠《阎氏小儿方论》提出：心气不足，五六岁不能言，补肾的基础上加菖蒲丸，心肾并治；宋代《太平圣惠方》提出：治小儿心气不足，舌本无力，令儿语迟，芍药方；清代《医宗金鉴》提出：小儿五迟，多因父母气血虚弱，先天肾亏，至儿生下筋骨软弱行步艰难，齿不连长，坐不能稳等等，不胜枚举。
自闭症中医治疗认为本病的发生是由于患儿先天禀赋不足，后天失养所致。婴儿的形成，是秉承父母的精华，融合父精母血，孕育成胞胎。月有阴晴圆缺，人的气血精液，也迎合四季变化，有充盈，有缺失。在孕育初期，气血的充盈对胎儿的秉赋起到至关重要的作用。如果有一方气血不足，胎儿的秉赋就要受到影响。
以上就是为大家介绍的内容，相信大家也都已经了解了，自闭症会导致孩子的的心里自卑，影响着孩子的身体发育。从而导致先天不足。但是许多儿童孤独症是可以通过后天的补养，改善体内环境，增强体质，达到阴阳平衡，均衡发展。
5患上儿童自闭症怎么治疗呢
儿童自闭症也被人们叫做孤独症，这种疾病给无数的孩子带来了困扰，因此受到了自闭症的影响，所以孩子的性格发生了很大的改变，并且给他们的生活以及学习带来了很多的危害，到底哪些方法可以治疗儿童自闭症呢。
一般说来，孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。
心理学研究发现，孤独症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上。分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣，当孤独症面对一种物品时不是与他人分享兴趣，而是要得到它，这种障碍是孤独症的早期症状之一。
就象在前面第一部分中讲到的那样，不会进行扮演性游戏也是孤独症的早期表现之一。如果能发现早期症状，进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。
孤独症患儿没有独立交往的能力，不会根据环境要求改变自己的行为方式来适应环境，这种障碍随着年龄增大显得更为突出。
伴有严重智力低下者，无任何言语功能、无法克制和难以治疗的尖叫、自伤等行为持续存在，直接威胁着生存，给教育和干预带来障碍，作为家长，是很容易辨认出孩子的这些异常的。
一部分患儿到青春期以后症状可有改善，古怪刻板的行为减少，社会交往和适应社会的能力或多或少地提高。但仍表现为与人交往困难，独来独往，回避他人;在不涉及社交能力时，也能干好某些简单、机械的事情。
早期或在确诊为孤独症之前已有较好的语言或言语功能者预后较好。尽管疾病本身使他们发展语言的潜能受到限制，但他毕竟是具有这种潜能或基础，使用药物效果比较好。
观察到高功能水平孤独症预后较低功能水平为好，报道16名6岁以下，iq大于65的孤独症患儿，有半数可完成大学学业，能独立生活。
即使是高功能水平孤独症儿童，其业余活动面或活动内容也是有限制的，不会做建设性的决策或提建设性意见。
伴有其它疾病者如严重先天性心脏病、癫痫、肝肾损害、结节性硬化等预后较差，伴有听力受损、特殊生活技能问题者预后较差。
治疗儿童自闭症的方法就是上面的内容了，自闭症的儿童是越来越多，所以我们多了解一些该病的治疗方法是非常重要的，除此之外，我们还要进行一些相关的预防工作，通过预防就可以让孩子远离自闭症这种疾病的困扰。
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