开学季节，对绝大多数家长和孩子们来说是一个新的开始，然而对于自闭症妈妈来说，这却是一次挑战。在孩子们开学后的第一周，她却从老师那里接到了一通又一通的投诉电话，这让她倍感压力和痛苦，她说这些电话已经成了她的噩梦。 在电话里，老师们对她诉说着她的孩子在课堂上的不安行为，这让她感到无助和疲惫。她表示自己并不是故意让孩子们给老师们添麻烦，但是因为孩子的自闭症，他们的行为举止往往不受控制。她呼吁社会给予更多理解和支持，不要将自闭症儿童的行为简单看作是惹麻烦，而是要关注他们的需要和困难，给予他们更多的关怀和照顾。这个故事提醒了人们，在新的学期开始之际，我们需要一起来呵护包括自闭症孩子在内的每一个人。
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开学没多久
老师、学校的“投诉”接踵而来
你是否也在为孩子面临退学而发愁？
“该来的还是来了......”
孩子闹情绪、不听话、难管理......
这些在校出现的问题
恰恰是孩子缺失的能力
“上不了学了吗？”
“接下来该咋办？”
在孩子适应、融入校园的路上
更更更关键的是你的“给力”
助力孩子补能增能，上学之路不用慌
给力第一步全面了解孩子的基线能力
孩子目前的能力能够进入学校吗？
他还需要补足哪些入学的基础能力？
然和《在校基础综合能力评估》通过八大评估项目和千题测试，全面了解、评估孩子的基线能力、优劣势和学习速度，为孩子明确短期学习内容和形式，规划长期学习及发展方向。
给力第二步 搭建孩子融入学校、社会的能力阶梯
通过规则、与人相处、交流、处理问题的经验、内化能力、认知阶梯、附加技能七大内容模块的进阶式学习，在有效时间内有针对性地提高学校适应能力。
1、遵守规则
2、与人相处
3、交流部分
4、处理问题的经验
5、内化能力
6、认知阶梯
7、附加技能
从基础课程到融合课程，一阶一阶往上学，为孩子融入人群，进入常态社会打下坚实的基础。
# 基础课程
学习基本的上课、课堂规则、常态互动交流模式，建立在校最基础的行为能力
# 初阶课程
发展孩子间对话、互动、共同学习的能力，具备是非判断的初级能力
# 中阶课程
学习处理与同学间出现的问题，提高对事物的理解力，学习在校基本生活常识
# 高阶课程
发展同学间友谊，建立逻辑思维能力，练习学校作息流程
# 融合课程
建立与普通孩子相处模式，运用常态交流方式，自主判断、选择符合环境的社会行为能力
为孩子建立进入学校的基本能力，让孩子的所学能够在学校这个真实情境中练习和运用，从而积累更加丰富的经验，为融入更大的集体、社会做好充分的准备。
爸爸妈妈们，你准备好“奥利给”吗？
来源：然和教育公众号
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