一岁半的自闭症儿童通常会表现出较为明显的互动障碍，但并不代表他们完全缺乏互动能力。自闭症谱系障碍（ASD）是一种神经发育障碍，其特征之一就是对人际互动和社交交流的困难。
在一岁半的年龄段，正常的婴幼儿会开始建立更多的社交联系，寻求关注和互动。然而，自闭症儿童通常会出现以下互动方面的特殊表现：
1. 社交回应困难：自闭症儿童可能对他人的言语、表情或动作反应较弱，缺乏对社交互动的积极回应。他们可能会显得冷漠或与周围环境格格不入。
2. 非语言沟通问题：自闭症儿童可能会缺乏眼神接触，身体语言和手势使用较少，或者出现其他非典型的非语言交流方式。
3. 社交互动的兴趣局限：自闭症儿童可能对周围环境中的社交互动和玩耍活动表现出较少的兴趣，更愿意独自玩耍或者进行自我刺激的行为。
尽管如此，自闭症儿童并非完全缺乏互动能力。通过早期干预和治疗，许多自闭症儿童都能够逐渐改善其社交互动的能力，并展现出更多积极的互动行为。
家长可以通过以下方式鼓励自闭症儿童的互动：
1. 提供支持和引导：耐心地与孩子进行互动，给予积极的回应和支持，鼓励他们进行社交尝试。
2. 创造友好环境：提供舒适安全的环境，减少外部的干扰和刺激，让孩子更容易与他人互动。
3. 寻求专业帮助：寻求儿童精神科医生、言语治疗师、行为治疗师等专业人士的帮助，进行专门的早期干预和治疗。
尽管一岁半的自闭症儿童可能会表现出互动困难，但通过家长和专业人士的支持，他们可以逐渐提高社交互动的能力，建立更多的社交联系。
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