患有自闭症的孩子往往在与人交往沟通方面有很大的缺陷。孩子患有自闭症，父母也跟着心急如焚。自闭症对孩子的危害极其严重，那么，如何帮助孩子从自闭中走出来，让他们也与其他孩子一样拥有一个健康快乐的童年呢?
1如何帮助孩子从自闭中走出来
患有自闭症的孩子往往在与人交往沟通方面有很大的缺陷。孩子患有自闭症，父母也跟着心急如焚。自闭症对孩子的危害极其严重，那么，如何帮助孩子从自闭中走出来，让他们也与其他孩子一样拥有一个健康快乐的童年呢?
一、缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在，家长要积极地创设机会与孩子沟通。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内，因为这段时间孩子的注意力是最集中的。谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。平时，选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读。还可有针对性地选择亲子游戏，以唤醒孩子对交往的渴望。
二、父母、长辈以及家园间的教育方法不一致是自闭症的催化剂，内外统一教育观念很重要。教育方法不一致的表现有：祖辈溺爱，认为孩子胆小、内向是个性的表现，长大了自然会好;父母严格，采取一切手段干预孩子的行为。这样做不仅使问题得不到解决，还会使之更加严重。此时，家长要做的是多角度地观察孩子，与同龄孩子做相应的比较，客观地评价孩子，找到差异，反思自己的教养方法。多向孩子的老师了解相关情况，听听老师的建议。
三、自卑是自闭症儿童的强力杀手，家长要帮助孩子建立自信品质。自闭症的孩子往往会觉得自己在很多方面不如别人，因此一个表扬、鼓励对于一个自闭症儿童来说，意义非常大。成功体验对自闭儿童并非一件很容易的事，因此，家长要降低标准，为他创设成功的机会，努力去挖掘、放大他的优点，如：孩子自己吃饭时，哪怕吃得满地都是饭粒，也要肯定地说：你会自己吃饭了，好厉害!只要是行为意义积极的，都及时给予口头肯定、鼓励。
四、缺乏交往能力是自闭症儿童的最大障碍，应积极为孩子创造交往空间。自闭症的孩子喜欢躲在角落里，不愿与人交往，或缺乏交往的技巧。家长应创设一切机会，放手让孩子去接触身边可以接触的人，开阔视野，丰富经验。节假日多带孩子去公园玩耍或者参加同龄孩子的聚会。如有条件的家庭还可在家中养些小动物，让孩子在养育动物的过程中，减轻交往的恐惧，提高交往能力。
以上就是小编对如何帮助孩子从自闭中走出来的具体介绍，你了解了吗?放松心情、放平心态，除去消极的意念，积极地试用以上的方法，来帮助孩子走出封闭狭隘的空间，走向广阔的天地。
2情感治疗建立自闭症儿童安全感
自闭症孩子是一个特殊的群体，由于他们长期生活在自己的世界中，不接触社会中的事物，他们无法理解社会特定的规则和这个繁华的世界，可能生活中的一点点改变都可以让一个自闭症孩子恐惧、害怕、大喊大叫，这都是孩子缺乏安全感的表现。建立自闭症儿童安全感，还需情感治疗。
心理学家马斯洛把人的需求分为五个阶段，而安全需要则是排在第二位，是一个人想要融入社会中必须具有的一个发展需求，而对于自闭症孩子来说，他们虽然封闭了自己的内心，但是他们的心灵是很脆弱的，也是特别敏感的，自闭症孩子相对于普通孩子来说更需要安全感。
自闭症孩子缺乏安全感是由于多种原因造成的，外界环境的熟悉度、自身生理需要得不到满足、所处环境的突然变化、缺乏情感依赖等，都会引起自闭症孩子很大的不安，要想改变自闭症孩子的安全感缺乏的现象，不仅要从环境着手，还需要一定程度的情感治疗。
自闭症孩子对于刺激和响亮的生意会有特别大的反应，想要改变这一状况，需要为孩子营造一个安全的环境氛围，只有让孩子处在一个他们感觉安全的环境中，孩子才会去接受家长和老师为他们安排的各项训练课程，但这只是第一步。
还需要家长们为孩子提供一种情感的依赖，在日常的生活中，很多家长大部分的时间都用来照顾自闭症孩子，还要面对沟通障碍造成的挫败感和身心压力，有时会令主要的家长跟配偶或子女之间的关系紧张而易生摩擦，又自闭症儿童本身也许亦得不到兄弟姊妹的谅解，因而家中各成员的情绪和关系都会受到影响。家长们长期处于这样的情境下，有时会忽略对自闭症孩子的情感发展需求。
每一个孩子都需要爱，自闭症儿童也一样，他们也渴望得到爸爸的关心与爱护。在日常生活中，家长要多关心、爱护孩子，经常亲吻孩子、拉拉手，多用身体去拥抱自闭症孩子、抚摸孩子，都能使孩子的身心感到温暖和舒适，从而产生快乐和满足的良好情绪。在此同时，家长还要用自身的行为为孩子做出示范，让孩子学会主动关心他人，如天冷了，主动给父母添一件衣服;小朋友哭了，主动过去抚慰一下，把自己喜爱的玩具给他等，并对这种行为及时给予鼓励。
建立自闭症儿童安全感，还需情感治疗。自闭症孩子安全感的建立，需要家长的亲身参与，给孩子的每一次笑脸和亲吻，可能都会让孩子的世界更进一步。只要能让自闭症儿童时时刻刻感受到外界环境的美好，他们就会慢慢放开自己去融入社会，若非如此，他们更宁愿活在自己的小世界里。
3孩子患上自闭症后的治疗方法
如果孩子有病了，那么作为家长的闹心程度，大家是能够想象的，那么我们家长们也一定会想尽办法进行疾病的治疗，那么如果孩子患上了自闭症这种疾病，要进行怎样的自闭症的治疗才好呢?
自闭症的治疗
一般说来，孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。
心理学研究发现，孤独症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上。分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣，当孤独症面对一种物品时不是与他人分享兴趣，而是要得到它，这种障碍是孤独症的早期症状之一。就象在前面第一部分中讲到的那样，不会进行扮演性游戏也是孤独症的早期表现之一。如果能发现早期症状，进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。
独症患儿没有独立交往的能力，不会根据环境要求改变自己的行为方式来适应环境，这种障碍随着年龄增大显得更为突出。伴有严重智力低下者，无任何言语功能、无法克制和难以治疗的尖叫、自伤等行为持续存在，直接威胁着生存，给教育和干预带来障碍，作为家长，是很容易辨认出孩子的这些异常的。
一部分患儿到青春期以后症状可有改善，古怪刻板的行为减少，社会交往和适应社会的能力或多或少地提高。但仍表现为与人交往困难，独来独往，回避他人;在不涉及社交能力时，也能干好某些简单、机械的事情。
早期或在确诊为孤独症之前已有较好的语言或言语功能者预后较好。尽管疾病本身使他们发展语言的潜能受到限制，但他毕竟是具有这种潜能或基础，使用药物效果比较好。
观察到高功能水平孤独症预后较低功能水平为好，报道16名6岁以下，IQ大于65的孤独症患儿，有半数可完成大学学业，能独立生活。即使是高功能水平孤独症儿童，其业余活动面或活动内容也是有限制的，不会做建设性的决策或提建设性意见。
伴有其它疾病者如严重先天性心脏病、癫痫、肝肾损害、结节性硬化等预后较差，伴有听力受损、特殊生活技能问题者预后较差。
自闭症，对于孩子的健康威胁很大，所以我们要重视起来，那么一旦不幸自己的孩子是一个自闭症的患儿的话，我们一定不要放弃自闭症的治疗，要给孩子的健康争取机会
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