孩子上课发呆的问题，困扰着许多父母。他们上课总是无法全神贯注地听讲有时候看起来是在听课，实际上思想早已离开课堂，开了小差，很多家长为此感到担忧又不知道如何去处理。
孩子上课发呆怎么办有什么方法？
第一，找原因。
孩子上课发呆，需要耐心诚恳的与孩子了解，是每节课都发呆吗？还是只对某一个科目的课程发呆，同时还要了解孩子，发呆什么，自己当时想了什么？
目的：孩子对自己感兴趣的事情，才会专注认真。孩子不听课，去发呆疑似走神分心专注其他的，说明本节课内容孩子抵触。
要解决，就要了解孩子对哪个课程抵触，再具体对课程的什么内容抵触？老师开讲就发呆？还是老师讲到自己听不懂跟不上思路的时候发呆？还是老师提及了一些相关事情，自己就趁机走神了？
找到原因，是否需要一对一重新听课？是否是孩子课余时间贪恋小说影视剧的情节而导致分散注意力。后者需要进行中断小说影视剧的追踪。
第二，培养孩子的学习兴趣。
日常生活中，家长引导孩子把日常的生活细节和孩子兴趣点的事物与知识挂钩，鼓励孩子增加课本知识学习来促进自己兴趣的更上一层楼。
日常生活中多跟孩子互动，不仅多了解孩子的兴趣，更努力与孩子一起在他感兴趣的领域中，多讨论多分享信息，利用契机让孩子感受自己兴趣爱好永远都需要学校学习知识的掌握才是保障。目的让孩子把学习变成自己目标明确的学习。更知晓自己学校学习的目的所在。这样孩子才有动力去高度专注学习！！上课走神的现象才能真的消除。
第三，激发孩子的学习动机。
孩子学习必须内在动机做基础。必须让孩子意识到学习是自己实现自己目标的手段。孩子为了父母学或者被迫学，都是激发抵触学习的情绪，走神就会出现。
孩子上课发呆家长怎么解决？
1、听不懂，会发呆。
让孩子养成课前预习的习惯。想听懂老师所讲的内容，课前就得做好预习准备。例如语文学科，课前找通读三遍文章，圈出生字、词、词语，思考课后问题。通过查字典理解生字、词语含义。功夫做足，听懂老师所讲的内容，自然会被吸引。其他科目也是同样的道理。
2、懂得也会发呆。
发呆不仅局限于弱的孩子，强的孩子也会发呆。因为老师所讲的内容都懂，提不起兴趣于是不想听、发呆。此类孩子可引导他们钻研更深奥的题目。如怎样利用所学知识，去解决更难的问题。课前搜集相关知识的难题，让他们带着问题去听课。运用老师的方法，是否能解决他们的问题呢？有疑问、有目标、有挑战，又怎会轻易发呆呢？
3、无缘无故地发呆。
有些孩子发呆是没有理由的，说白了就是爱发呆。这就得加强孩子专注力的训练，家长们可从训练孩子做好每件事着手，如认真地刷牙、洗脸、做作业、收拾玩具、整理房间等。
小学年龄段的孩子在性格上多数活泼好动，让他们规规矩矩坐在课堂上听讲可能会有一些难度，上课时的课堂约束对于一些孩子来讲也是非常不自在的，导致他们在听课时不能集中注意力，总是会做一些别的事情，影响听课效率，这是很正常的，家长要正确对待。
孩子上课不集中注意力听课怎么纠正？
第一，培养兴趣。
解决孩子上课走神，首要的是想办法培养孩子对学习的兴趣。一是让孩子把学到的东西及时应用到实际生活中，让孩子感觉知识是非常重要、非常有用和有意思的，通过知识的运用过程激发孩子学习的兴趣。
第二，注意劳逸结合。
学习是脑力劳动，大脑要消耗大量的氧。因此，家长要合理安排孩子的作息时间，控制看电视和玩电子游戏的时间，保证孩子充足的睡眠，养成劳逸结合的好习惯。这样，孩子才能有充足的精力专心听课。
第三，培养孩子的自制力。
家长在日常生活中，要有意识地培养孩子的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。可以通过让孩子在一段时间内专心做一件事入手，如做作业、绘画、练琴、手工制作等等来培养孩子的自制力。从开始的十分钟，慢慢过渡到四十分钟，也就是一节课。要循序渐进，一次增加五分钟，心急吃不了热豆腐。让孩子在固定的时间和固定的地点，完成固定的任务，以便形成一种心理活动的定向。
第四，和老师沟通。
孩子上课走神，请老师帮忙配合效果应该是最好的。家长要耐心和老师交流、沟通，请老师帮忙，课堂上如发现孩子走神能及时提醒，或有意识的安排孩子上黑板做题、回答老师的提问等具体任务，帮孩子尽快把心收回来。
第五，减少唠叨训斥孩子。
父母的唠叨和训斥我想不管是哪个年龄段的孩子都会产生厌烦吧！本来学习相对来说自己没兴趣，父母还念叨不停，孩子注意力不集中，无法集中精神做事情，往往手上做的和心里想的是两个状态，尤其是父母的训斥下，孩子没有感到自己掌控时间的、没有分配时间的机会，做事变得不自信，不愿意等。因此，父母应该引导孩子，给孩子建立时间表格，把时间交给孩子自己管理，他会有自理能力和自控分配能力，自己做自己的成功的事情，会更加自信。
第六，父母多鼓励孩子。
父母应该多鼓励孩子、不去干扰孩子喜欢做的事情，比如孩子正在做手工进行带一半，这个时候就不要再干扰，等着孩子做完，让她沉浸在自己感兴趣的事物上，注意力和精神的集中，孩子结束自己的专注后，父母记得告诉孩子，鼓励孩子，刚才你真的很厉害，注意力和精神都。太集中了，我叫你你都没回答，你的专注力真的很好！
第七，加强体育锻炼。
运动要求身体协调和平衡能力好，特别是一些擅于精细动作的孩子，感觉统合协调好，大脑的指挥能力很强，这样的孩子不论在运动时，还是在长时间静止时，都是有极强的自控力。“闭目单脚直立游戏”对于训练孩子的“感觉统合”起到很好作用。
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