视觉空间智能的培养，除了经由手眼协调的平面涂鸦之外，透过搭积木的过程，也能让儿童从小学习如何操作大小不同形式的积木，同时培养其对艺术、科学和数学的初步了解，以及空间设计、建筑形构的基础。 仔细观察许多儿童所创作出的积木模型，其实正是反映了他们所观察到的真实生活的实际结构；透过...
搭积木正文：搭积木山东省泰安市 山东石横发电厂子弟小学 一年级 赵志鹏星期六下午，写完作业后，同学来到我家，我们玩起了搭积木的游戏，我们搭的积木是盖高楼，我们搭的高楼越来越高，我的学习也一定要像搭积木一样一步步提高。指导教师：夏红投稿:-5-16 20:56:19...
搭积木的教学反思怎么写?下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于搭积木教学反思，希望能够帮到您!搭积木教学反思一这节课主要是让他们能按不同标准对积木进行分类并计数，在一开始描述小丁丁和小巧小亚搭建的积木时，全班表现的都很好，都能说出按照颜色分，黄色的有几块，红色的有几块，蓝色的有几块;但是按照形状分，...
教学目标：认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“”正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。了解课文内容，懂得从小就要关心别人。培养积极主动的学习态度。通过游戏过关巩固生字，通过多种形式的读书，让学生感受理解课文。教学重点：认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“”...
教学目标：认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“”正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。了解课文内容，懂得从小就要关心别人。培养积极主动的学习态度。通过游戏过关巩固生字，通过多种形式的读书，让学生感受理解课文。教学重点：认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“”...
今天是星期天，我做完作业，就和小红、小明一起玩搭积木比赛。比赛开始了，我们都争先恐后的把每一块积木放到自己的面前。我想：”我应该搭什么好呢？就搭一座城堡吧！”我飞快的搭了起来，不一会一座美丽的城堡就呈现在大家的面前，小红、小明也不甘示弱，动作流利的把自己的作品完成了。这时妈妈回来了，看见了高兴地说：...
教案示例搭积木教学目标1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数．2．使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法．3．培养学生动手操作、善于思考的能力．教学重点理解加减法的含义．教学难点动手操作，列出不同的算示．教具准备实物投影，小捧等．教学过...
教学目标：1、能认识11个生字；能正确书写“平”字。2、能在教师指导下正确、流利的朗读课文。能读好问句。3、通过学习课文内容，体会平平关心他人的美好心灵，初步建立一种心中有他人的社会公德意识。教学重点：生字教学和朗读。教学难点：生字识记的方法。教学过程：一、谈话激趣，揭示课题。认识“平、搭”1、小朋...
今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》语文一年级上册《平平搭积木》，《平平搭积木》说课稿。下面我从教材,教法与学法,教学过程这几个方面进行说课。一：教材分析关心他人是中华传统美德，黄香九岁能温席，孔融四岁会让梨，时时心中有他人。《平平搭积木》这篇课文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述...
教学目标：认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“”正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。了解课文内容，懂得从小就要关心别人。培养积极主动的学习态度。通过游戏过关巩固生字，通过多种形式的读书，让学生感受理解课文。教学重点：认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“”...
《平平搭积木》教学反思《平平搭积木》的教学设计强调以读代讲，将读的训练放到对话情境中，指导学生读出问答的语气;强调以练代讲，读练结合，指导学生模仿说话，加深对课文的感悟，提高学生说话的能力1、 创设问题情境，以读代讲，以练代讲，平平搭积木教学反思。本课反映的是儿童熟悉的生活情境，儿歌的理解对学生来说...
午饭后，我闲着没事，便坐在自己家的地上搭起了玩具积木。我给自己搭了一座房子，尖尖的房顶，蓝色的墙壁，橙红的门梁，旁边的花草树木把这座房子打扮成一个大花园。我又给吴若琪和黄钿钿分别盖了一幢房子，黄钿钿的房子颜色鲜艳，十分漂亮，吴若琪的房子则更像一座城堡。这几座房子就像一个小区。在小区里，最简单的一家就...
最近教学了《平平搭积木》一课。课上，我让学生在读懂平平把搭的房子给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和自己住后，放手让学生玩搭积木，组织学生进行创作想象，“你想搭怎样的房子？你想让这房子给谁住呢？”结果学生充分调用生活的知识储备，搭起了“楼中楼”“高层公寓”“别墅”，并纷纷说把这房子让给世界上贫穷的人住，给没有...
今天，我拿积木来摆高速公路。我先找一些比较瘦长的积木来摆。我把积木排成一排，再把积木放在刚才摆的积木上面，然后就可以在这条公路上开车了。昨天我摆了海湾大桥和长江大桥，今天又摆了高速公路，也摆了一匹马，还有一个机器人。你看我是不是搭积木的小能手。...
平平搭积木是一年级的课文，下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于一年级《平平搭积木》教学反思，希望能够帮到您!一年级《平平搭积木》教学反思一在教学《平平搭积木》这一课时，我首先出示平平搭积木的投影片，从而命题，一年级《平平搭积木》教学反思。齐读课题后问：“看了课题后，你想知道些什么?”有些学生手，：...
我喜欢搭积木搭积木是一件有趣的事情，我喜欢搭积木作文。开始搭积木之前先要准备好积木，然后再想一想搭什么东西，从底层开始搭起，一步步往高处搭，有时候会把积木碰倒，如果你没有耐心 作文人网 你也可以投稿，积木就搭不成了，小学生作文大全《我喜欢搭积木作文》()。我会...
有时间一定要看原来的教材，仅有辅导书不够，远远不够，其实有能力的人只看教材就行了，说白了，数学是一个概念的问题，要做到融会贯通。每一道题都是由基本的定理，定义，公式构成，它们的不同组合就形成了不同的问题，多层次的组合形成不同复杂程度的问题。所以这些定理，定义，公式是解题的基础，而熟练掌握和深刻理解这...
北师大版小学数学教案：教案示例搭积木教学目标1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数．2．使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法．3．培养学生动手操作、善于思考的能力．教学重点理解加减法的含义．教学难点动手操作，列出不同的算示．教具准备实物投...
教案示例搭积木教学目标1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数．2．使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法．3．培养学生动手操作、善于思考的能力．教学重点理解加减法的含义．教学难点动手操作，列出不同的算示．教具准备实物投影，小捧等．教学过...
数学就像搭积木为了熟练掌握，牢固记忆和理解所有的定理，定义，公式。一定要先复习所有的公式，定理，定义，然后再大量的练习基础题。做这些基础题时能作到一看便知其过程，心算就能得到其结果，这样就说明真正掌握了基础习题的内容。这些题看起来外表简单，目的单一，但它们主要帮助我们熟悉和掌握定理，定义，公式。别小...
山东省泰安市山东石横发电厂子弟小学一年级赵志鹏星期六下午，写完作业后，同学来到我家，我们玩起了搭积木的游戏，我们搭的积木是盖高楼，我们搭的高楼越来越高，我的学习也一定要像搭积木一样一步步提高，搭积木作文，小学生作文大全《搭积木作文》()。指导...
山东省泰安市山东石横发电厂子弟小学一年级赵志鹏星期六下午，写完作业后，同学来到我家，我们玩起了搭积木的游戏，我们搭的积木是盖高楼，我们搭的高楼越来越高，我的学习也一定要像搭积木一样一步步提高，搭积木作文，小学生作文大全《搭积木作文》()。指导...
这篇小学一年级作文：搭积木希望大家认真阅读，好好感受，勤于思考，多读多练，从中吸取精华，搭积木作文。今天，我拿积木来摆高速公路。我先找一些比较瘦长的积木来摆。我把积木排成一排，再把积木放在刚才摆的积木上面，然后就可以在这条公路上开车了。昨天我摆了海湾大桥和长江大桥，今天又摆了高速公路，也摆了一匹马，...
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