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学生美术作品获奖文案范文简短(优秀8篇)

时间：2021-09-09 10:51:58

美术奖状文案

朋友是我们在成长过程中结识的与我们产生深厚情感的人。如何提高自己的沟通能力成为人们关注的热门话题。时间管理是一门学问，接下来小编为大家分享一些心得和经验。

学生美术作品获奖文案范文简短篇一

亲爱的老师、同学们：

大家好!

我爸爸妈妈都是大学生，也许是受到爸爸妈妈文学气质的熏陶、影响，我――从小到大都十分喜爱读书，是书伴我成长。

我爱读书，爱到如痴如醉，爱到疯狂。在书中，我学到了许多令我受益非浅的东西。

古人云：“书中自由颜如玉，书中自由黄金屋。”也许有人为了颜如玉，也许有人为了黄金屋。而我，却是为了寻找那无限的乐趣。

书，伴我成长，让我受益。我为书狂!

学生美术作品获奖文案范文简短篇二

周一下午进行了朗诵比赛，是学校教务处和语文组联合举办的以建设书香班级为主题，以诗歌朗诵演讲的形式进行班级特色建设。活跃班级气氛，加强同学们的文化气氛，响应学校、文学的活动要求，提高自身文化素养，培养读书的兴趣和爱好。

朗诵比赛有一定的要求，内容要积极向上、中心明确、主题突出，语言表达流利、声情并茂，融入个人情感、丰沛自然，仪态大方，符合主题和高中学生身份。

我有幸担任了初赛和决赛的评委，学生们表现都特别好，尤其是几个播音专业的学生，朗诵的很到位，带个学生们精神上的陶冶。这次比赛无论是内容还是感情上都很到位，可以说这次朗诵比赛真的很成功。我们班的xx、xx和x由初赛顺利的进入决赛。到决赛时，由于xx紧张，发挥的不好，没有得到优胜奖，只有优秀奖。其余两个同学发挥的很好，朗诵形式新颖，声音洪亮，感情充沛，得到了优胜奖。无论怎样，只要勇敢地站到朗诵比赛的现场就是胜利者，我为我班的同学感到骄傲。其实想想，站在好几百人面前声情并茂的朗诵，确实很考验人，就是我，也会紧张的。学生们的表现超出学校领导和老师的想象，值得表扬和鼓励。

通过活动的举办，加强了班级的文化氛围，锻炼了学生的表达能力和心理素质。从这次比赛中，我看到了学生的付出与努力，我相信只要有这股劲，无论遇到什么困难都能勇敢地克服。

学生美术作品获奖文案范文简短篇三

为了让我们对《三国演义》这部小说理解得更加全面，更加深刻，老师给我们留了个课外作业——学唱《三国演义》主题歌。这么一个有趣的作业，却让我如临大敌，因为我从来没有学过唱这种歌。

这首《三国演义》主题歌就是大衣哥唱的那首成名作——《滚滚长江东逝水》，不过老师让我们跟着歌唱家杨洪基的原唱学习。这个作业让我觉得难度很大，我必须严阵以待，于是一回到家，我掏出手机，关严门窗，走进厕所，开始练习。因为我怕唱得像猪叫，吓着爸爸妈妈。

我一手拿着《三国演义》，一手拿着手机，开始听《三国演义》主题歌，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”浑厚的男中音中，我的脑海里出现了一幅画面：千军万马，驰骋沙场，刀砍枪挑，箭矢如雨，那是三国争霸的战争场面。歌中饱含的大义豪迈和历史沧桑感如潮水一般淹没了我。我跃跃欲试，对着洗面台的镜子，唱了起来：“滚滚长江东逝水……”

我大声唱着，尝试走进书中，感觉自己仿佛站在长江岸边，手执羽扇，指点江山，又如江上樵夫，一瓢浊酒，笑谈往事如烟。

刚开始，我唱得十分难听，远不如杨洪基唱得那般震人心魄，并且与《三国演义》的气势完全不符，妈妈在门缝中偷听到后评论说：“听你唱《滚滚长江东逝水》，就好像是一个一百岁的老人在看《小猪佩奇》一样的别扭，与《三国演义》的风格严重不匹配，没有气势啊。”

听到老妈一针见血的残忍评论，我将妈妈的话牢记于心，我明白了只有真正地体会到三国演义的情感，才能唱好《三国演义》主题歌。

于是，我不再一遍遍练了，而是反复地听，将自己的感受写在之上。第一遍：慷慨悲壮，第二遍：历史沧桑，第三遍：家国情怀……唱歌如读书，读书如唱咏，我理解了这首歌，理解了《三国演义》的主旨。

学生美术作品获奖文案范文简短篇四

1、一要明确目的，就是你们为什么要搞这个活动，需要达到什么目的；二是要把个项责任明确到个人，保证活动的顺利实施。要拥有一个强大的团队。还要注意天气、交通、参与人员、资金、活动需要的物品等方面的问题。

2、官方抖音：@陇南育才学校。

3、陇南育才学校“文化大讲堂”第六期如期举行。

4、辽宁工程技术大学有着悠久的校园历史，丰厚的文化底蕴传承，但是并没有被挖掘出来。正是这样，才能吸引着所有校史爱好者，指引着我们前进！

5、什么是ocale大赛？

6、恭喜女儿钢琴又获奖了，期待你的钢琴更上一层楼。

7、竟然中奖了！！！开心的像个100多斤的傻子。

8、闪闪的亮晶晶，小小的光芒照我行。

9、功夫不负有心人。这么多年了公司年会终于得奖了，虽然只是个毛毯也知足了。

10、作品名称：《19的南疆》。

11、0939—8361111。

12、只要思想不滑坡，签单总比别人多。

13、终于签单啦，做签单人的感觉真妙！

14、苦和累都让一个好人焦裕禄受了，名和利都让一个傻小子李雪健得了。

15、阜新校区：17624189802李玉。

16、获奖的朋友，加油，继续努力！没获奖的朋友，别气馁。要把所有的夜归还给星河，把所有的春光归还给疏疏篱落，把所有的慵慵沉迷与不前，归还给过去的我。明日之我，胸中有丘壑，立马振山河。

17、•••口院青协年轻为你•••。

18、销售技巧，不在能知，而在能行。

19、“第二届校史知识竞赛”

20、我第一次比赛的时候弹的是六级的曲子，得了三等奖，第二次是十级的曲子，得了一等。嘿嘿，如果是传统比赛的话，等级可能在一定程度上反映出曲子的难度和你驾驭曲子的能力，不过如果你的乐感非常好的话，可能评委会给非常高的分数。说句实在话，如果比赛，还是找些稍微高出自己平时能力等级的曲子弹，反而更能激发自己的斗志，提高自己的水平！得奖不重要，重要的是评借比赛提高自己的演奏水平！不管获不获奖，获几等奖，只要问心无愧就行！再一个，让一位有经验的老师帮你选曲子可能也比较好。嘿嘿，祝比赛成功哦！。

学生美术作品获奖文案范文简短篇五

一、指导思想：

《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。而在所有的阅读材料中，经典名著永远是最佳的选择，因为孩子能从这些不朽的文学作品不断丰富知识，拓展视野，陶冶情操，净化心灵。在中国古典小说名著中，《西游记》要算是最驳杂的一部书，它糅合进了佛、道、儒三家之言，向读者讲述了一个个扣人心弦的故事、展示了无数个个性鲜明的人物。为能更好地贯彻新课标要求，着眼于学生的终身发展，九月份我班设计了读《西游记》的一系列活动。

二、活动目标：

（一）整体目标：通过读《西游记》，扩大学生阅读面，增强阅读鉴赏力，能对作品进行浅显而独特的分析、评价，并从中提高阅读兴趣，体会读书之乐，受到应有的熏陶，丰富自己的精神世界。

（二）具体目标：

1、学生在充分阅读古典名著《西游记》（原著）的基础上，熟知故事情节，汲取中国古典文学作品丰富优美的语言营养。

2、把握《西游记》中主要人物的特点，培养学生全面、客观地分析人物的能力。

3、正确理解和把握作品内容，能创造性地展示阅读成果，培养学生表达能力、创新能力。

三、活动主题：读西游话西游展魅力。

四、活动对象：六（1）班全体学生。

五、活动步骤：

（一）营造“洋溢西游”的人文环境。

1、召开“读西游展魅力”活动启动仪式。

2、营造浓郁的西游氛围。发倡议齐动手，做好环境布置，出黑板报、墙报，设计班级读书标语，让班级的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的西游书香。

3、广开书源，开发阅读环境。学生人手一册不同版本的《西游记》。

4、在班级中形成良好的读书氛围。定于每周中午12：00—12：30分为阅读课，加强对学生读书活动的指导。

5、开展亲子共读活动。向家长发出“大手拉小手，同读《西游记》”倡议书，号召全体家长积极投身到“快乐读名著”活动中。

（二）开展“有声有色”的汇报活动。

为了更好地展示学生阅读成果，提升学生阅读素养,整个展示活动分为三课时：漫话西游知识篇、漫话西游人物篇、漫话西游拓展篇。

学生美术作品获奖文案范文简短篇六

各位老师、同学们：

读，在诵读中体味快乐。这样同学们就越来越喜欢诵读了。走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我们品唐诗宋词，我们诵优美的诗歌，中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。知识要靠积累，没有记忆就没有积累，记忆力训练是智能开发的重要手段。只有让同学们通过读、诵、背，去拓宽视野、积累知识、才能提高语文能力，养成读书习惯。我们学校根据大家的年龄特点，给每个年级提出了诵读篇目建议，让我们在朗朗书声中成长!

在我们学校，在每一节课前诵读经典已经成为一种习惯，而老师们深厚的文化底蕴更增添了孩子们的书墨之香。经典的诵读，还推动了我们才艺的全面发展。经典诵读，也为弘扬民族文化发挥了巨大作用，也成为我校一道亮丽的风景。

学校将沿着“亲近中华经典，诵读中华经典”的道路继续品味中华经典的千年音韵，感受中华经典的万世情怀。吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。让中华诗文艺术之花在学生的生命中永远芬芳，让五千年文化的血脉在九百六十万的神州永久传承!

学生美术作品获奖文案范文简短篇七

二、活动时间。

__年十一月。

三、活动地点。

山东师范大学。

四、策划主办者。

思源文学社。

五、活动目的及意义。

为达到我社团宗旨所想，实现社团近期工作目标，我们周密安排此次读书活动，此次活动我们将邀请与此内容相关的社团负责人，从事此种性质工作的师哥师姐作为培训人员及裁判来为我们指导工作。希望通过这一活动能让新一届学生从大学开始就了解到自己在大学应提高什么，学习什么，做些什么，不因大学里拥有自由支配时间过多而迷茫学会合理有效的安排时间，度过宝贵的大学时光。时代变了，社会发展了，但读书作为人类获取知识的重要途径、阅读作为推动社会进步的力量是不可替代的。尤其在现在这个高频率、高强度、高要求的“三高”社会，我们更不能有一丝松懈，我们需要不停的读书学习、社会需要不断的创新发展。只有这样，我们才能培养出书香型的学校环境、人才型的学生素质、学习型的学校风气、创新型的学校文化。

六、活动前期工作。

1·海报宣传。

2·整理活动方案，并以书面形式提交活动报告。

七、活动内容。

1·内容。

参赛设计应以ppt形式进行操作演示，向观众呈现一个多彩、直观、强烈的精彩效果。使观众从中学到文学知识。

设计内容不限，但应展现一本书，一个人物或一段历史，并体现出其特点，反映效果直观、明显，具有趣味性、创新性，教育性。

2、要求。

（1）操作设计必须具有科学性；

（2）设计应具有丰富的文化内涵，能够给人以启迪，催人以发醒，动人以情理；

（3）设计以某个人物，某本书或某段历史为主题，并写出自己的真实感悟。

3、比赛过程。