问题补充：
某班主任得知班上的辉辉同学在校外偷了别人东西，如果他相信荀子的理论，可能对辉辉采取的态度是
A. 认为辉辉的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误
B. 认为辉辉的本性是善的，他犯错误是一时糊涂
C. 认为辉辉的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯
D. 认为辉辉的本性是善的，犯错并非本性造成，而是环境不好
答案：
(答案→)A. 认为辉辉的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误
B. 认为辉辉的本性是善的，他犯错误是一时糊涂
C. 认为辉辉的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯
D. 认为辉辉的本性是善的，犯错并非本性造成，而是环境不好
解析：本题考查学生对荀子思想主张的准确记忆与迁移。回顾已学知识可知荀子提出“人之性恶”，认为人生来本性是恶的，强调用礼乐来规范人的行为，使人向善，由此可迁移到本题，班主任在得知辉辉偷了别人的东西，会运用荀子的性本恶的思想，坚信对辉辉只要好好的教育，孩子会改正错误。故选A。
某班主任得知班上的辉辉同学在校外偷了别人东西 如果他相信荀子的理论 可能对辉辉采取的态度是A. 认为辉辉的本性是恶的 但只要好好教育 孩子会改正错误B. 认为辉辉的本性是善的 他犯
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