邰丽华（前排左一）用手语“唱”国歌。视频截图
中国妇女报全媒体记者 乔虹
“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！”……3月4日16时，全国政协十三届四次会议在北京开幕。奏唱国歌时，全国政协委员、中国残疾人艺术团团长邰丽华用手语“唱”出国歌，表达最清澈的爱。这一幕，感动无数网友。
“对于祖国的热爱、歌颂和无限眷恋，是从记事起，就深深根植于我内心中的，并且随着我的成长，这种国家情怀与日俱增。今天能够用手语来唱国歌，感觉特别幸福和自信。”开幕式后，邰丽华在接受中国妇女报全媒体记者采访时表示。
就在几天前，3月1日，国家语委语言文字规范《〈中华人民共和国国歌〉国家通用手语方案》正式实施。方案首次以听力残疾人手语使用者为主体，规范应用国家通用手语“唱”国歌。
“这解决了我们多年来想‘唱’国歌的愿望。”邰丽华说，“规范的手语方案可以让我的聋哑人伙伴们包括港澳台地区的聋哑人朋友在‘唱’国歌时更加规范和统一，能够让我们更加全面、准确地感受到国歌所表现的民族精神，从而更加庄严而神圣地表达国歌所展现的爱国主义情怀。”
与方案一同发布的还有通用手语版国歌视频。视频中，邰丽华通过最新的手语规范普及国歌手语的正确表达方式。记者注意到，仅一天时间，该视频就在抖音平台获得了上百万的点赞。
采访中，邰丽华向记者讲述了手语版国歌的制定过程：6月，中国聋协手语委员会受中国残联、国家手语和盲文中心的委托，开启了手语版国歌的学术研究及艺术创作。在全国各地收集了五十多个不同地区的手语国歌资料及手势打法，每个地方的手语打法不同，就像各地方言一样，光前进一词就有六七种打法……如何准确无误地表达出国歌的内涵？邰丽华与专家们一次又一次探讨手语规范化的重要性，从中寻找手语规范的立身意义。国歌中每一句歌词的手语都经过反复推敲，确定好哪些词要严格按照规范要求打出来，哪些词要依据现实情况来配合手语……
尽管很熟悉国歌的旋律，但要让手语的节奏跟上国歌的旋律，卡点要准，对邰丽华来说还有一定的难度。在录制视频的过程中，邰丽华不仅要在短短几天时间内把新手语尽快掌握，还要克服以往手语打法上的不严谨，即便是练习了上百次，也总会在视频录制时出一些错误。邰丽华告诉记者，国歌歌词中，血肉的“肉”字，国家通用手语里面是右手的指头捏在左手小鱼际部位，后来考虑到拍摄时为了更加直观同时兼顾视觉效果，她用右手的几个指头轻抚左手掌肚，表达出要珍惜烈士们血肉之躯换来我们今天的和平及幸福生活。
第一次视频拍摄时，身为舞蹈演员的邰丽华习惯性地面带微笑地“唱”，后来她意识到这样“会少了一份庄重”，“唱国歌是一种平和的心态，它包含着很多情感，对祖国的爱和尊敬等等。想到了祖国母亲的艰难历程，想到了无数前辈用生命换来我们今日的幸福，就这样在坚强有力的旋律中带着对家国的情怀反复去‘唱’。”邰丽华说，国歌演唱过程中除了手语，表情及情感的表达也很关键。
不仅是用手语“唱”国歌。邰丽华还告诉记者，新冠肺炎疫情发生后，她率领中国残疾人艺术团将工作重点转移到了线上云演出和新媒体宣传上。围绕建党100周年这一主题，结合艺术团的特点，艺术团推出了“手语唱红歌，无声传经典”的主题宣传活动，每周在抖音、快手等短视频平台推出经典的手语版。迄今，邰丽华已带着学生推出了四首手语歌，今年央视春晚上的《明天会更好》手语歌就是由她的学生们参加表演的。邰丽华希望，通过传承和推广国家通用手语，能够让更多人真正了解手语的意义。
而作为连任三届的全国政协“老”委员，邰丽华一直持续关注残障儿童的教育问题。在她眼中，近年来，在国家政策的大力推动下，残障儿童平等接受教育权利得到了有力保障。而她关注的重点也随之从此前的保障残疾儿童受教育权利转移到了提升残疾儿童的受教育质量上来。
邰丽华希望，普通学校能够针对残障儿童的特性，制定更全面系统的措施，落实“一人一案”，努力为每个学生都提供适合的教育，既重视残障学生的文化知识学习，也要关注其潜能开发，以及德、艺、体、美、劳多元发展，提升残障青少年的社会适应性，“希望包括残障儿童在内的每个孩子都能够有适合自己的、得到支持和质量有保障的教育。”
来源：中国妇女报
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