李玫瑾教授是中国公安大学的教授，近年来她的育儿讲座醍醐灌顶，常常一两句话就将困扰父母已久的育儿难题轻易化解了。
正因为长期专注青少年心理犯罪研究，所以她的视角更直观，更深入人心，犀利的观点令人当头棒喝，所以她的课每次都爆满。
在育儿方面，她有很多经典语录，其中就有很多关于3-6岁孩子的教育问题，因为3-6岁是孩子自我意识开始萌芽的阶段，这时期的教育很关键。
李玫瑾教授说，3-6岁的孩子你不管，以后就管不了了。
为什么3-6岁很关键？
孩子在3岁以前没有自我意识，他的要求都是无意识的，而从3岁开始，意识开始萌芽，性格开始养成，就像一棵小树苗，开始发出新芽。
3-6岁是性格的潮湿期，父母的教育对他性格的养成起决定性作用，而性格又能决定人生，所以，这时期的教育可以说决定了他今后的人生。
我们可以看到，有的孩子很有礼貌，有的孩子嚣张跋扈，就是源于幼年时期家长的教育理念，一个书香门第家庭的孩子往往是谦卑有礼，一个溺爱孩子的家庭往往交出自私任性的家庭，其背后的原因就是6岁前的教育。
所以说，3-6岁的教育很关键，一定要管好孩子，不然以后就管不了了。
怎么管教孩子？有3个原则
1、学会说“不”
可能现在独生子女的多，所以一个孩子承受了爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈的爱，集万千宠爱于一身，这样的孩子自然要求就多。
今天要求买这个，明天要求买这个，也许父母会适当地制止孩子，说不能买那么多，但是老人家就不会了，他们的思想是孩子想要什么就买，家里就这么一个宝贝，不宠他宠谁。
记住了，面对孩子不合理的要求要说“不”，什么是不合理的要求，例如家里明明有了相同的玩具，他还要求买一个；吃饭的时候吃零食等。
你在他3、4岁的时候说不，他最多就是哭，在地上打滚，这不算代价；但是等你宠到他14岁时，你再说“不”，那他就会离家出走，自杀等，代价就大了。
李玫瑾教授在《今日说法》时，提到过一个例子，一个14岁的青少年，由于母亲没有满足他的要求，服毒自杀了，多么可惜啊。
14岁的年纪哪里懂死亡的意义啊？他只想到了用死来要挟自己的母亲，却没想到死是什么意思。
所以这也是普遍青少年们不知道死亡的真正含义，就以爱的名义来要挟自己的父母。
对孩子没有限制的爱，就是害他，该说“不”时要坚定立场。
2、克制任性
孩子提无理的要求时，其实就是任性的表现之一，这是所有孩子都必有的特征。
任性的孩子如果不进行克制训练，很可能就会发展成为自私自利的性格。
还记得前几年在上海的虹桥机场，一个19岁男孩对着自己的母亲下狠手，捅了几刀，导致母亲的死亡。
原因是母亲没办法满足他的高消费需求了，为了供他去日本留学，母亲把房子卖了，打几份工，舍不得吃舍不得穿，最后支撑不住了。
最后没想到自己最爱的儿子，把刀捅向了自己。
无限制的爱会将孩子养成欲壑难填的黑洞，吞噬孩子的同时也吞噬自己。
所以，要对孩子的任性进行克制训练，例如当孩子要求买玩具时，你不给他，他哭了，这时要采用“四不要”原则。
不要打—打是最下策，打他性质就变了。
不要骂—打骂孩子其实是父母对自己无能的愤怒。
不要说教—这时你的声音在他耳朵里都是噪音，会让他感到烦躁。
不要走开—让他哭，放在封闭安全的环境里，不要走开，等他哭完后，用毛巾给他擦擦汗。
当然，还有一个三分之一原则，就是他提了三个要求，你满足其中一个，既克制了任性又让他明白不是不满足他，而是不合理的要求得不到满足。
进行克制任性的训练后，相信孩子的情况会改观很多。
3、挫折力培养
李玫瑾教授说，每年他们学校总有女生跳楼自杀，原因要么是失恋，要么是考研失败，要么是毕业论文没通过，抗挫折力太差了，父母得多伤心啊。
所以，培养孩子的挫折力很有必要，总不能辛苦养大的孩子，因为受不了一点挫折就没了。
她提到，挫折力的培养不靠智力，而是体力。
例如孩子学游泳，你带他到了游泳馆转身就走，不要停留，教练就知道怎么办了；用竿子把他赶下水，呛水是免不了的，但是有教练看着，不至于溺水。孩子学完了去接他，你就问他，学的怎么样？他肯定说“吓死我了，喝了好几口水”，你趁机对他说“记住你今天的感受，只要扑腾，你就不会死，不管遇到什么困难”，小时候的经历总是令人难忘的，他肯定记住了。
所以不要把孩子保护的太好了，就像花朵，整天浇水不晒晒太阳，不吹风，就容易枯萎；小草的生命力为什么那么强？因为它顽强，即使被踩在脚下，依然向上生长。
孩子在早年时期，吃的苦越多，心理承受力越强。
所以，为了孩子好，也要让他尝尝苦头，遇到困难不要马上帮他，至少等他尝试了之后再帮他，家里活多，也要让他帮帮做家务，耽误不了学习。
抓住时机培养习惯
在培养孩子时，别忘记培养他的习惯，3-6岁时正是好时期。
教育专家蔡小晚在他的书《我的事业是父亲》中提到，他的孩子3岁时就开始培养他们的文明礼貌等。
见到熟人打招呼，在家叫“爷爷好，奶奶好”，家里来了客人，给客人让座或者搬椅子。
看似很平常的事，但是很少家长意识到重要性。
李嘉诚说，事业上再成功，也弥补不了教育子女的失败。
蔡笑晚是成功的，6个孩子5个博士1个硕士，是家长的楷模。
你会发现在孩子3岁前，你叫他做什么他就做什么，所以我们把习惯的标准作为他的行为准则，习惯就很好养成，而过了6岁后就难了，因为他有了自我意识，会抗拒，那你就要花很大的力气来培养习惯了。
广西730分高考状元杨晨煜的妈妈就说过“在孩子没有自主意识时，要培养好习惯，打好基础。”
所以，3-6岁是养成好习惯的黄金期。
陶行知说，教育是什么，就是习惯养成的过程。
每个孩子在成长的过程中，家长的引导很重要，若是我们不定时进行修剪扶正，孩子就容易长歪。
孩子最后长成什么样，就看父母的教育。
都说孩子是复印件，父母是原件，如果复印件出错了，不是复印机的问题，而是原件出了差错。
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