孩子为啥爱顶嘴？爸爸妈妈如何轻松带出好好说话的娃

“干嘛老说我，咋不看看你自己？”“凭什么呀！”“谁谁也怎么怎么的，凭什么只说我？”听到六七岁、七八岁、十多岁的孩子，用这么桀骜不驯的语气、挑衅性十足的语言“冲”爸爸妈妈和老师，我们每每觉得心痛。孩子咋被教成这样的？爸爸妈妈如何轻松教出斯文、知礼的娃？

我们两个孩子长这么大，都没如此这般地跟爸爸妈妈说过话，在偶尔觉得爸爸妈妈有点罗嗦、唠叨时，也只是稍不耐烦地说“不用说了”，这就是他们对爸爸妈妈使用的最严重的语气了。他们在学校对老师说话，应该也不会太差，至少从没有因此被老师投诉过。

下面是我们家教孩子不顶嘴、不冲爸妈、不顶撞老师的经验。

1、教孩子学会尊重

某次小儿作业，要求孩子请爸爸妈妈给列“家训”，我们家没那么正式的家训，但确实有几条，是经常跟孩子讲的，第一是尊重，第二是守规矩，第三是有教养，第四是好好读书。其中尊重，被放在第一位。

我们要求孩子尊重别人——包括长辈、同龄人、陌生人、在各种场合为自己提供服务的人。

态度上尊重，不用轻慢的态度对人。

言语上尊重，不用粗鄙、生硬、不礼貌的语气和语言对人。

行动上尊重，不用轻浮、挑衅的举动对人。

还有，尊重别人的劳动成果，不肆意破坏。

这其中当然包括无比多的细节，从孩子很小的时候起，我们都会就相关的细节提醒孩子。一个细节是，每次在快餐厅吃东西，要把垃圾收到盘子里，自己去倒到垃圾桶。现在他们能很自然地做到，而且不小心掉到桌上的酱料、食物碎屑，也会用餐巾纸擦干净。

我们也要求孩子尊重自己。守规矩、懂道理、自律、不让自己言行粗鄙、做事认真、尽力，都是对自己的尊重。让自己成为有知识、有独立思考能力的人，也是对自己的尊重。这些，孩子可能还理解得不深，但从表现上看，他们都在认真地努力做到。

2、教孩子懂得说话的尺度

在适当的场合、用适当的方式说适当的话，是一个人的基本教养。说话的尺度包括：

用词的尺度——有些词太过亲昵，不适合对家人之外的人说；有些词太过严肃、生硬，不适合日常交流；而有些词，意义粗鄙，什么时候用起来都不合适。

态度的尺度——亲昵的态度不适合用于家人之外；生硬的态度不适合日常交流；太过正式的态度会让让人熟悉的人感觉疏离；而粗鲁、轻慢的态度，什么时候用起来都不合适。

语气的尺度——疑问的、反问的、叙述的、调笑的、斗气的、争辩的……一句话用不同的语气来说，听者的感受会大不相同。其中最具挑衅性的，就是顶嘴时常常用到的反问语气。

尽管如此，在日常生活中，说话尺度过大的例子还是比比皆是。今天早晨，真心妈妈在某快餐厅吃早点，忽然听到一个尖利的女声，“你这个死人，成心的吧？”后来又有几句类似的话，循声看去，原来是柜台里的年轻女服务员在说她的年轻男同事。在工作场合、面对顾客，对同事这样大尺度说话，还真是让人无语。

可能是从小受到家庭的影响、加上自己一直都还算自律，我们两个大人，对其他人、互相之间，说话的尺度都不大，不大用调笑的语气，不说脏字，不冲人，说话尽量平静温和；当然偶尔也会吵架，但吵架时不会口不择言；对孩子说话，也保持尊重的态度和语气；偶尔也有严厉批评孩子的时候，但不会用打击、贬斥、否定的语言。

日常生活中，我们也把自己对说话尺度的理解，随时讲给孩子，包括用词是否合适、语气是否太过、态度是否太随意等等。比如孩子在家有时会用上一两个不太斯文的网络用语，我们会告诉他们，这些词太粗鄙，不可以用；有时孩子评价某事的态度比较随意，我们会跟孩子讲，一件事要多方面来看，不要轻易下断言，也不要跟着网上的段子胡乱起哄。

孩子从小习惯了这些要求和爸爸妈妈的示范，所以说话的尺度一直很有节制，在家里不会失控到说“干嘛老说我，咋不看看你自己？”“凭什么呀！”“谁谁也怎么怎么的，凭什么只说我？”之类的话。希望他们在学校也是一样。

3、教孩子不“斗嘴”

教孩子不斗嘴很简单，大人不教他斗嘴就是。大人经常做负面示范，孩子自然无师自通地学会斗嘴。

有不少爸爸妈妈乐于和孩子斗嘴、，或是觉得那样很好玩，或是觉得可以增加亲子交流的乐趣。有的爸爸妈妈，不和孩子斗嘴，但彼此之间经常斗嘴、抬扛，并以此为乐，“你洗碗！”“为什么老是我洗碗，该你洗了！”“你这个笨蛋！”“你才笨蛋呢！”

爸妈经常这样，孩子也会认为这些无意义的“闲磕牙”，是很好玩、没什么不妥，自然就会对别人这么做，首当其冲的，就是孩子每天接触的老师、同学。有的孩子很随意地用斗嘴式的态度和老师说话，恐怕就是因为家里有这样太过随意的斗嘴习惯。

4、教孩子不和爸爸妈妈“犟嘴”

有的孩子在学校和老师顶嘴，语气不是“斗嘴”式的，而是激烈的“犟嘴”。这应该是在家中也经常和爸爸妈妈犟嘴所致。

容易培养出孩子犟嘴习惯的家庭场景通常是这样的：爸爸妈妈暴怒地训斥、打骂孩子，“说，下次还敢不敢了？！”“说，你错了没有？！”如果孩子争辩了几句，大人的态度会更加激烈：“还敢犟嘴？！（啪，打一下）我叫你犟嘴！（啪，再打一下）我叫你犟嘴！”

胆小、柔弱的孩子会被打怕或者被父母的态度吓怕，就此“赎嘴”：“我错了，我错了，下次不敢了！”但内心可能并不以为然，而且积聚下愤怒，说不定哪天就把对爸爸妈妈的愤怒转嫁到老师身上。

倔犟的孩子，可能越打骂，越不服，对爸妈的态度越发桀骜不驯，让父母愤怒且无奈：“这孩子，我根本管不了了！”自然，桀骜不驯的孩子，在学校里，也常常会如此表现，让老师又怒又无奈。

要孩子不养成和爸爸妈妈犟嘴的习惯也很简单，爸爸妈妈不和他用犟嘴的方式对话就好。日常对孩子和颜悦色，能好好听孩子说话，和孩子好好说话，需要批评孩子时，态度严肃、理性，但不暴怒、失控、逼迫孩子马上认错。

父母倾听孩子越多，孩子越能好好听父母说话，父母越能和孩子好好说话，孩子越能和爸爸、妈妈、老师同学好好说话。

5、家人之间，始终做有建设性的正面表达

孩子的说话习惯，主要来自于家庭，要想孩子说话有礼数、不顶嘴、不态度轻慢、粗暴、语气用词不粗鄙、挑衅，家人之间，需要培养做建设性的正面表达的习惯。

不说废话，不说气话，不说骂人话，不说无聊话；有事说事，说事就认真说、互相认真听，然后对话双方得出建设性的结果。

比如问孩子晚上想吃什么这样的小事，我们会说：“孩子们，晚上想吃什么啊？”孩子可能会提出自己的要求，或者说：“都行。”如果孩子提出要求，我们会说：“好的，那妈妈晚上给你做。”或者：“咱们家没有什么什么，做不了什么什么，等妈妈买回来再做好不好？”如果孩子说“都行”，我们会告诉孩子：“那妈妈晚上会做什么什么和什么什么。”这样简单地讨论一下，孩子大人都会很满意。

吃什么是这样讨论，其他事也是这样讨论。孩子们习惯了爸爸妈妈大事小事都和他们认真说，也就习惯了有事情都和爸爸妈妈认真说，比如说在学校做值日要晚点出来，孩子们会说：“我今天值日，爸爸可以晚点来接我。”但不会同时抱怨，“我上次值日，你来得太晚了，让我等半天。”比如说文具需要买了，会说：“咱们家大英语本没有了，得再买点，上次纸有点薄，这次得买厚点的。”但不会再跟上一句，“记住啦，别买上次那种啊！”

归根结底，爸爸妈妈怎么说话，孩子就会怎么说话，要带出说话斯文、知礼的娃，最关键的，还是爸爸妈妈在说话时，有足够的自律。

（本文来自：百度宝宝知道 成长育儿）

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