孩子只喜欢玩怎么办？有智慧的家长帮助孩子在游戏中得到成长

著名的幼儿教育家长蒙台梭利认为：“游戏活动是儿童的工作”。孩子爱玩游戏是天性，家长要做的是，在不同的游戏中，教给孩子不同的优秀品质，从而得到更好的成长，做有游戏精神的父母，更能使孩子乐于接受。

什么是游戏教育法呢？

在陪孩子玩游戏的过程中，通过轻松愉快的游戏，引导孩子的正确行为，在游戏的氛围中，让孩子亲身体会到正确行为，带来的心灵体验。

曾经有心理学家对孩子做了一项调查，内容是关于：你最喜欢什么样的家？结果发现，孩子对父母和家庭的要求中，放在第一位的不是物质条件，而是宽松的游戏环境。

亲子游戏是孩子的加油站

许多父母为了孩子将来能够在社会上取得更好的成就，不惜花重金给孩子报各种辅导班，生怕孩子落在别人后面。而对于孩子来说，真正自己想学的内容非常少，甚至于完全屈服于父母的意愿，变成了一个只会学习的机器，完全没有自己的兴趣爱好。

在一期《少年说》中，少年子雄就跟妈妈商量：“能不能把补习班中的一个，换成自己喜欢的？”妈妈虽然在主持人的劝说下，勉强同意在子雄保证学习不落后的情况下，在有时间的条件下，可以换成子雄想学的美术班。学习排在年级第十名的子雄，跟妈妈说：自己就像一个学习的机器，没有一点自由！说这些话的时候，子雄面无表情，一点儿也看到十几岁的孩子本来的纯真可爱，家长把学习当成孩子的唯一目标时，孩子成了只会考试的机器人。

孩子的世界应该是丰富多彩的，充满了快乐和喜悦的。可是，如果家长不注重培养孩子的品格，不陪着孩子做游戏，孩子的童年记忆中，只留下了学习和考试，没有生机和活力。

很多孩子在学习方面压力很大，游戏可以让孩子快乐自信，善于与他人相处，而缺少游戏的孩子，容易消极心情低落。因此，除了学习，父母一宁要多给孩子一点玩游戏的时间。

哪些亲子游戏，可以帮助孩子快乐自信？

01 “我能行”游戏，培养孩子的自我激励能力

心理学家曾指出：鼓励孩子，关键不在于父母对孩子说了什么，而在于孩子自己跟自己说了什么，在于听了父母的话之后，他们在心里是怎样对自己说的。父母的鼓励，能够让孩子更加自信，一个懂得自我激励的人，能够在能力跟别人相同的条件下，做得更出色。参加重大比赛的运动员，在赛前都会进行自我激励，以使自己取得更好的比赛结果。在游戏中，父母也要引导孩子，培养自我激励的能力。

游戏时，父母如何做，有助于孩子的自我激励能力？

首先，在游戏中，要为孩子设定一个合理的激励目标。

其次，在生活中，父母要注意引导孩子学会自我激励，不要只从表面上夸奖孩子，而是赞美孩子做得好的具体行为。比如说，孩子参加学校的活动只得了第三名，但是孩子整体能力表现都很好，就要夸奖孩子说：“你今天的表现很出色，看得出来你很用心做了准备，得了第几名并不是重要，你做事认真仔细，妈妈觉得很好！在妈妈心里你就是第一名！”

02 “跌倒爬起”游戏，培养孩子抗挫折能力

心理学上，把人们在面对挫折时，不同的人做出不同反应，这种反应的能力称为抗挫折能力。有这种能力的人，在面对困难时，始终保持上进心，会把所有的困难当成激励自己的动力，发挥自己最大的能力，克服所有的困难，取得最后的胜利。

在培养孩子的抗挫折能力时，家长要做的是，不要一直赞美孩子的表现，多鼓励孩子多尝试，让孩子多做事情，当孩子觉得自己做不到时，引导孩子多想几个方法，让孩子学会解决困难。

03 “一起做”游戏，培养孩子团队合作能力

鼓励孩子多参加集体活动，比如学校的集体项目，积极担当班级的班干部或者是科代表，在为集体付出过程中，孩子会遇到很多问题，比如同学的挖苦，老师的不信任等等，父母应该鼓励孩子，遇到事情多为别人着想，多想几个解决方法，找到既能让别人满意，又能让自己成长的最佳方案。

父母要做的是，鼓励孩子相信自己，有能力做得更好。在不断成长的过程中，孩子会更加自信，也会从做事的能力，以及体谅别人的心情方面，都有所进步。

在团体活动中，孩子也能体会到，一个人的能力再大，也不可能完成所有的事情，只有团结起来，发挥集体的能力，就能完成更艰难的任务。

总之，在生活中随时都可以做游戏，有智慧的父母，一定会从小事中，找到引导孩子的最好方法，培养孩子多方面的能力，多陪孩子做游戏，既能丰富孩子的生活，又能让孩子感受到父母的爱！

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