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自闭症治疗 教育训练是手段

时间:2019-11-14 03:40:51

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自闭症治疗 教育训练是手段

自闭症治疗 教育训练是手段,关于自闭症,有一群特殊的孩子,他们完全沉浸在自己的世界里,兴奋、压抑、焦虑、沉默,他们就是一群心灵被屏蔽了的自闭症儿童。今天是第二个世界自闭症日。昨天,本报记者走进广州市越秀区启智学校,尝试敲开自闭症孩子们那扇未曾轻易打开的“心门”。

1自闭症的治疗方法有什么呢

自闭症这种疾病主要还是精神上的一种疾病,针对于这种疾病来讲在临床上没有很好的治疗方式,只有说是不断地和孩子进行心理和精神上的沟通和治疗,现在有很多专业学校,这些学校是专门为身体有缺陷的孩子准备的,针对于儿童自闭症这种疾病来讲,一定要早期发现,早期治疗,针对于治疗上专家给出以下的建议:

心理学研究发现,孤独症的实质的损害是认知障碍,表现在早期的分享性注意和扮演行为上。分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣,当孤独症面对一种物品时不是与他人分享兴趣,而是要得到它,这种障碍是孤独症的早期症状之一。就象在前面第一部分中讲到的那样,不会进行扮演性游戏也是孤独症的早期表现之一。如果能发现早期症状,进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。

1、 大多数孤独症儿童缺乏眼光对视,叫其名字好似没听见,无何反应。我们可以将小孩放在大人腿上,大人坐在椅子上,使孩子和大人面对面,然后大人可以在自己的面部戴上不同的面具,以引起孩子的注意,开始可以是瞬间的对视,只要孩子去注视你,就给予食物的强化,这样不断刺激,以使孩子注视你的时间从开始的几秒钟延长至几分钟,增强孩子与你眼光对视的时间,以给接下来的对视训练打下基础。

2 、铃儿响叮当:可以准备几个彩色的氢气球,在每个氢气球的下面拴上小铃铛,把其中一个氢气球用彩色丝线系着,拴在孩子的手腕上或脚腕上,妈妈轻轻碰下气球,气球就会左右摆动,引起铃铛叮叮当当想,彩色气球的视觉刺激和铃铛的听觉刺激都可以引起宝宝的注意,这样宝宝就会注视气球,并且高兴地手舞足蹈,宝宝的手和脚动一动气球就会随之飘动,会使宝宝感到新鲜和愉快,不断发出高兴的笑声叫声。

早期或在确诊为孤独症之前已有较好的语言或言语功能者预后较好。尽管疾病本身使他们发展语言的潜能受到限制,但他毕竟是具有这种潜能或基础,使用药物效果比较好。

通过专家对于训练治疗自闭症这种疾病的的相关阐述,我们相信大家对此有所了解了,我们可以运用专家提及的例子去给患者治疗,希望对大家有所帮助,我们知道因为自闭症是一种可以影响到孩子一生的疾病,为此早日治疗最好了。

2自闭症治疗 教育训练是手段

关于自闭症,有一群特殊的孩子,他们完全沉浸在自己的世界里,兴奋、压抑、焦虑、沉默,他们就是一群心灵被屏蔽了的自闭症儿童。今天是第二个世界自闭症日。昨天,本报记者走进广州市越秀区启智学校,尝试敲开自闭症孩子们那扇未曾轻易打开的心门。

发起脾气来很吓人

昨天,记者走进孩子们的教室里。今年10岁的婷婷,患有中度自闭症,一看到陌生人,她的眼神由恍惚变成惊恐,随即跳起来,在地上打滚哭闹。

老师说,婷婷现在已经会简单的语言,但拥有自闭症的三大特征之一———行为刻板,她每天必须按照重复的顺序来完成所有的事情,否则就会大发雷霆。

据介绍,启智学校目前共有55个自闭症学生,为了让他们交朋友,学校把有各种不同障碍的孩子编成一个班级,但是,一进教室一眼就能看出哪个是自闭症的孩子,因为他们永远都是孤零零地躲在角落里,或玩弄手指,或沉思,或喃喃自语。

14岁的小伦是属于低功能型的自闭症孩子,他完全没有语言功能。无论身边的同学在做什么,或是有人跟他打招呼,他都是视而不见,手里紧握一只贝贝熊,趴在椅子上,双脚不停地摇晃。记者看到,小伦的脸上到处是伤痕,鼻子上甚至还残留着血迹。老师说,这些都是他自己磕破的。

有着交流障碍和语言障碍的小伦,发起脾气来很吓人。他在玩跷跷板的时候,不小心摔倒了,他没有哭闹,老师过去扶他,但他的手却紧紧地揪住老师的头发。

在游戏室里,记者发现自闭症的孩子互相之间并没有交流,他们都在各玩各的,且在不停地重复某一个动作。由于他们有触觉、听觉等障碍,需求的刺激也不同,比如有的孩子前庭觉障碍,很喜欢旋转;有的因为心情焦虑,边哭边拍打着气球。

治疗手段是教育训练

今年11岁的小哲,长得浓眉大眼、肤白发黑,脸色红润,看上去人见人爱。如果不跟他说话,会觉得他跟其他小朋友无异。他在小学四年级之前就读于普通学校。

昨天,记者跟小哲面对面坐着,尝试想跟他聊天。你叫什么名字?今年多大啦?小哲完全充耳不闻,眼神始终游离着,手却没有停下来,一直在敲打鸭子琴,且是很大力的无休止地敲着,完全沉醉在自己的世界里。

老师告诉记者,由于小哲妈妈从小就对他进行强化训练,发现他喜欢画画,便利用他做事的专注,坚持让他学画画。小哲现在已经是属于高功能型的自闭症,如果一直这样专注画下去,说不定将来能成为画画的天才。

专家表示,目前自闭症病因尚不完全清楚,现代医学还不能根治自闭症。但是自闭症主要治疗手段是教育训练。2岁至6岁是最佳治疗时机。同时她建议如果孩子两岁多还不会说话,那父母就应该引起注意。所以,广大家长朋友要掌握好教育训练这个方法。

3自闭症可以通过训练治疗?

孩子是父母的心中宝贝,孩子生病家长心疼,自闭症这种疾病主要还是精神上的一种疾病,针对于这种疾病来讲在临床上没有很好的治疗方式,只有说是不断地和孩子进行心理和精神上的沟通和治疗,经过专家的实验总结,发现对孩子进行一定的训练之后可以治疗这种疾病,下面就来看看专家是怎么说的。

1 发音训练:孩子从不开口不发音到开口发出毫无意义的单音,是要经过无数次的训练。如给孩子创造一些情景,在游戏中刺激孩子大声的笑或跟孩子玩挠痒痒,都孩子发出笑声。

也可以故意让孩子不高兴或大声的哭,这些都可以增加孩子的胸肌、膈肌及腹肌的运动,有意识地使他呼吸加快,刺激声带振动并让其摸我们的声带部位,让他去感受我们在发音时的声带振动,并作出一些夸张的动作,大声发音使他能清楚地触摸感受发音时的振动。

2 口、唇、舌、鼻的训练:与孩子面对面站着,手里可以拿着孩子爱吃的小食品,如棒棒糖、手指饼干活糖葫芦等等,让孩子张大嘴,发阿音。练习唇部运动,用手哇哇让其张口、闭口,唇部运动可圆可扁,可大可小,可开可关,用牙齿咬上下唇,龇牙咧嘴鼓腮,用手敲打两侧腮部发出扑扑的声音。教给孩子伸舌、缩舌、卷舌,用舌尖顶上下齿,用力舔左右腮部,去舔鼻尖,还可以将上下左右唇边抹上果汁,吸引孩子用舌尖去舔,将舌尖又平变卷,由卷变平的反复多次练习,发出连续不断的啦——的声音。

在将嘴捂住让孩子用鼻子呼吸,感觉气流从鼻腔通过时由于鼻子的扇动,锻炼用鼻子发嗯音,模拟发出动物的叫声,如老牛的叫声眸——,还可以将鼻子捏住让孩子用嘴呼吸,向外吹气、哈气等,这些训练开始每次时间不要过长,要在轻松愉快中,在游戏中,边玩边教边模仿,在玩中教,玩中学,切记不可操之过急,使孩子产生厌倦、逆反情绪,同时还要辅助配合适当的强化物。

以上文章介绍的就是自闭症的训练治疗,相信我们的家长都已经了解到了,在治疗自闭症的问题上,我们的家长要抱有积极的态度,在护理孩子的时候,一定要让孩子远离危险的东西,尽量让孩子不要爬高,不要做危险的动作,祝大家身体早日康复!

4自闭症的教育方法有哪些呢

谈到自闭症,相信很多的家长都会捏一把冷汗,大家都知道这种疾病多发于儿童的身边,孩子患上自闭症,性格就会特别的孤僻,并且不与个接触,严重的出现了自闭的情况,给孩子带来很大的危害,下面来了解一下该病的教育方法。

1、父母应多观察孩子:

父母、长辈以及家园间的教育方法不一致是自闭症的催化剂,内外统一教育观念很重要。教育方法不一致的表现有:祖辈溺爱,认为孩子胆小、内向是个性的表现,长大了自然会好;父母严格,采取一切手段干预孩子的行为。

这样做不仅使问题得不到解决,还会使之更加严重。此时,家长要做的是多角度地观察孩子,与同龄孩子做相应的比较,客观地评价孩子,找到差异,反思自己的教养方法。多向孩子的老师了解相关情况,听听老师的建议。

2、经常沟通:

缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在,家长要积极地创设机会与孩子沟通。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。

时间控制在15至20分钟内,因为这段时间孩子的注意力是最集中的。谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。平时,选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读。还可有针对性地选择亲子游戏,以唤醒孩子对交往的渴望。

3、树立自信心:

自卑是自闭症儿童的强力杀手,家长要帮助孩子建立自信品质。自闭症的孩子往往会觉得自己在很多方面不如别人,因此一个表扬、鼓励对于一个自闭症儿童来说,意义非常大。

我们了解自闭症对儿童的影响是非常大的。那么做家长的平时需要多多关注孩子的表现,如果患有自闭症能够尽早发现。自闭症如果能早认知、早干预、早训练,病症就能得到不同程度的控制和改善,甚至能自立的工作生活。

上述的内容介绍的就是有关于自闭症的教育方法了,希望家长朋友们可以认真的去进行了解,如果我们的孩子出现了自闭症症状的话,那么治疗是刻不容缓的,还要多进行一些心理方面的辅导,要帮助孩子走出自闭症的困扰。

5专家:自闭症的教育训练法是什么

少儿的自闭症是现代社会中发病率越来越高、越来越为人所重视的一种精神和心理上的疾病。

自闭症是一种由大脑病变所引起的综合症。其主要症状可包括人际关系的隔离.语言的困难.及行为障碍等等人。

有目的地劝导患儿参与各种活动,从而对患儿进行行为治疗,改善其各项缺陷,使患儿能有良好的举止,更能适应广泛的社会生活。目前,国内外已经有多家大医院、研究机构开设了自闭症儿童教育训练中心,各种专门性的早期干预中心、教育中心也已经出现,为对儿童自闭症进行深入的研究和更好的教育训练提供了可能性。

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