#应试教育和素质教育，有矛盾吗# 应试教育和素质教育并没有矛盾，所有的矛盾都是人为的理解错误，难道素质高的人不需要有好的考试成绩吗？难道有了好的考试成绩就没了素质吗？大家可以去了解一下，除了极个别的特殊情况，大多数考上了学要的人都是相当不错的，当然，万事无绝对，任何群体都有有可能出现害群之马，但是不能把那些考上好学校的孩子有了缺点就归位为没有素质，或者真的是出现了没有素质的人，就归结为只顾学习，不考虑素质
教育问题事关民族兴衰的大问题，必须解决应试教育到素质教育的转变问题。
潺潺轻流的小溪
其实吧，从一开始，胡鑫宇家人的内心大致就明白了胡鑫宇结局，只是没找到人还心存侥幸，加上蹭流量的一带节奏，于是干脆将错就错，以逃避内心的自责悔恨。 子女的学习情况，生活状况，心理的波动等等，家长还是比较清楚的。感觉到不对头，家人心里还是很重视，但在行动上有些拖泥带水，没有当机立断。 当下，还有一些孩子在家长和学校的强制要求下，出现厌学厌世等心理问题。如果他自己能调整还好，如果不能的话，就容易走极端。 子女有多大能耐家长其实知道，但望子成龙思想作祟，觉得孩子能更好地出人头地，于是不顾实际的揠苗助长，从而导致孩子心灵受到伤害。 学校呢，基本上是简单粗暴地只要成绩，只要学不死，就往死里学，对于学生的心理关注处置很少。 接受孩子的“平庸”吧，身心健康比什么都重要。我们宁愿要一个快乐阳光、积极向上的“差生”，也不愿意要一个整天苦着一张脸心理有些畸变、能考上重点大学的“忧”生。
自己动手才能丰衣足食，我们就应该学学他们的这种教育方法。
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应试教育和素质教育，到底哪个更重要？看看日本是如何做的！
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素质教育vs应试教育
林清玄：好的孩子教不坏
素质教育真的比应试教育重要。
建议从2岁开始读原版英语开始，把3+1+2变成了2+1+2。小学毕业前把古诗500首和初高中必背古文全部完成，还看了很多课外书，初高中语文，一点不费力！还学了奥数，乒乓球，武术，舞蹈，身体非常棒，成绩也好的很。
奉旨品瓜优质历史领域创作者
双减之后，你氪金，我费妈！素质教育和应试教育到底怎么选
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什么是素质教育？
素质教育指的是德智体美劳全面发展，目的是提升我们每个人的综合素质。这让我想起我之前备考初中语文老师资格证失败的经历。虽然备考失败，我对素质教育印象深刻。
为什么要重视素质教育？
素质教育是应试教育的升级版，不是应试教育的对立面。教育不是为了让学生成为考试机器，职场巨婴。教育是为了让我们所有人终身学习，终身成长。
如何进行素质教育？
从无到有，这就是教育的作用，这就是学习的过程。我们无法停止学习，除非我们死去。死亡不可怕，可怕的是我们什么都没有留下。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
#教育# #教育微头条# #微头条日签#
有人问我什么叫“素质教育”？难道考试就是应试教育，琴棋书画就是素质教育吗？
这里面，混淆了三个概念：应试教育、素质教育和应试行为。
应试教育和素质教育是教育的观念和模式。应试教育以考试分数为最高追求，在德智体美劳中，主要追求智育；在智育中，只追求与考试相关的内容：因此是片面的教育。应试教育在个人层面的表现是“唯分数”，在社会层面的表现是“唯升学”。
素质教育以提高人的素质为宗旨，在教育的各个环节中，实施德育、智育、体育、美育和劳动教育；在智育中，注重创新精神和实践能力的培养：因此是全面的教育。
应试行为是指应对考试的系列活动，如复习备考。如果说应试教育是要反对和避免的，素质教育是要提倡和推行的，那么作为考试之必然产物及学习之必要环节的应试行为则是要引导和规范的。如果不加规范，应试行为往往会演化成应试教育；如果引导恰当，应试行为完全可以成为素质教育的助推器。#师者说#
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