提高孩子认知力治疗自闭症,对于患上自闭症的孩子，提高他们对一个事物的认知是很重要的，为此在孩子学说话的时候就开始教孩子认识一些事物，让孩子对事物充满兴趣，提高治疗的效果。1在孩子学会某些单音以后，要不断巩固这已经掌握的音节，同时还要辅助孩子使用简单的动作，用眼光或用手表达
1孩子自闭症如何治疗呢
家长朋友们都知道自闭症这种疾病，也知道当前有无数的儿童患上了自闭症，这种疾病影响着孩子的身心健康，会让孩子进入到封闭当中，而且很难和他们进行交流，所以当该病发生之后需要及时治疗，来看看该病的治疗方法。
心理学研究发现，孤独症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上。分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣，当孤独症面对一种物品时不是与他人分享兴趣，而是要得到它，这种障碍是孤独症的早期症状之一。就象在前面第一部分中讲到的那样，不会进行扮演性游戏也是孤独症的早期表现之一。如果能发现早期症状，进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。
1、药物治疗：自闭症的药物治疗虽然不能够彻底的使自闭症痊愈，但是在一定程度上还是能够让病情缓解和得到控制。这类药物主要有抗抑郁症药、抗精神病药、中枢兴奋药等，通过药物使患者能够变得活跃，还有言语变多，使患者和别人交流起来相对容易一些。但是由于药物的副作用，所以患者要在医生的指导下正确用药，而且家属帮患者准备好每一次的药量。
2、行为锻炼：小儿自闭症日常的训练也是非常中药的，听觉训练、运动神经训练、感觉神经训练、社交能力锻炼等方面的锻炼能够帮助小儿自闭症进行必要的训练，帮助患儿学会各种生理自理能力，掌握生活自理能力，让患儿逐渐融入正常的社会交往，通过与其他小朋友的交流，让其慢慢学会正确的思维行为活动。
3、中医治疗：中医治疗主要是通过针灸法。中医认为自闭症是因为先天的脑神惑乱或者是不足，与人的心、肝、脾、肾的调理不足也有关。而中医的针灸治疗就是强调心理、情志治疗。从临床上来讲，针灸治疗自闭症的效果还是相当不错的，不仅可以提高患者的言语和认知能力，而且对其智力的发展和情绪的稳定也有比较好的功效。
4、康复治疗：康复治疗主要是通过康复机构中的医生的各种指导和矫正训练，使患者在行动、言语、认知、情感等方面有改善，并且更加的接近普通人。长期下来，患者的各方面就会得到很大的改善，对患者正常的生活有很积极的帮助。
以上的内容给大家介绍的就是自闭症的治疗方法了，希望家长朋友们一定要关注自闭症这种疾病，要知道忽略了对孩子的关爱，就很容易引起自闭症的出现，所以我们要做好自闭症的预防工作，并且多给孩子一些关爱。
2提高孩子的认知能力治疗自闭症
对于患上自闭症的孩子，提高他们对一个事物的认知是很重要的，为此在孩子学说话的时候就开始教孩子认识一些事物，让孩子对事物充满兴趣，提高治疗的效果。
1在孩子学会某些单音以后，要不断巩固这已经掌握的音节，同时还要辅助孩子使用简单的动作，用眼光或用手表达自己的要求，因为在没有足够的口语能力之前，他要表达自己的要求，想要做某些事情或要某种物品，需要配合手势语言完成，这时父母要切记，孩子有需要拉你时。
首先要提醒孩子先注视你，在用手去指出他所要的东西，然后口型模仿发音，千万不要凭你的经验看出孩子的要求，或孩子一哭一闹及满足，孩子有要求正好是训练发音的好机会，你要用孩子已经掌握的音节去问孩子是要?还是不要?是这个?还是那个?让孩子选择，并给予一定的手势或身体辅助，然后强化已掌握的音节，再去满足孩子的要求。即让孩子发出某种声音，有时这种声音能够保留下来。
2 单词训练。先以名词训练为主，而且一定是孩子看得到的东西，如让孩子边指认，可能开始发音不够准确，但不要操之过急，如教孩子指认家庭成员，可以是照片上的家庭成员，如爸爸、妈妈、外公、外婆等等。
在以后辨认常见的生活用品，如电视、钟表、桌子、椅子、暖气、空调、衣服、裤子、毛巾等等，只要是孩子指对就一定要给予食物或语音的强化奖励。
选择物品：从三个常见的物品中选择其一，并讲出正确的名称，尽量给孩子孩子选择，一是毛巾，一是枕头，一是鞋，让孩子选择外出怎么才能去?如孩子选择真确，外出需要穿鞋，并能准确叫出名称，说明孩子已经将物品与外出建立了联系，以后进行多项选择，提高孩子的认识水平及语言表达能力。
患上自闭症的孩子，家长要注意多跟孩子沟通，让孩子感受到温暖，以上专家针对于自闭症的孩子想通过发音，让孩子体会不同的音调来吸引孩子的兴趣，当然做到这些，需要长时间的一个过程，为此我们也要充满治疗的信心。
3提高孩子的认知能力可以治疗自闭症
我们对于自闭症并不陌生，想要治疗此病，必须要提高患儿对事物的认知能力，因为患儿的年龄多数都很小，如果他们对外界的事物不感兴趣，时间越久就会越孤独，所以在孩子学说话的时候就开始教孩子认识一些事物，让孩子对事物充满兴趣，提高治疗的效果。
在孩子学会某些单音以后，要不断巩固这已经掌握的音节，同时还要辅助孩子使用简单的动作，用眼光或用手表达自己的要求，因为在没有足够的口语能力之前，他要表达自己的要求，想要做某些事情或要某种物品，需要配合手势语言完成，这时父母要切记，孩子有需要拉你时。首先要提醒孩子先注视你，在用手去指出他所要的东西，然后口型模仿发音，千万不要凭你的经验看出孩子的要求，或孩子一哭一闹及满足，孩子有要求正好是训练发音的好机会，你要用孩子已经掌握的音节去问孩子是要?还是不要?是这个?还是那个?让孩子选择，并给予一定的手势或身体辅助，然后强化已掌握的音节，再去满足孩子的要求。即让孩子发出某种声音，有时这种声音能够保留下来。
单词训练。先以名词训练为主，而且一定是孩子看得到的东西，如让孩子边指认，可能开始发音不够准确，但不要操之过急，如教孩子指认家庭成员，可以是照片上的家庭成员，如爸爸、妈妈、外公、外婆等等，在以后辨认常见的生活用品，如电视、钟表、桌子、椅子、暖气、空调、衣服、裤子、毛巾等等，只要是孩子指对就一定要给予食物或语音的强化奖励。
选择物品：从三个常见的物品中选择其一，并讲出正确的名称，尽量给孩子孩子选择，一是毛巾，一是枕头，一是鞋，让孩子选择外出怎么才能去?如孩子选择真确，外出需要穿鞋，并能准确叫出名称，说明孩子已经将物品与外出建立了联系，以后进行多项选择，提高孩子的认识水平及语言表达能力。
通过以上的分析，我们知道了，患有自闭症的孩子需要家长要多跟孩子沟通，父母在跟孩子的接触中，要让孩子感觉到被爱，感觉到温暖，特别是我们可以通过让孩子感觉到各种音调来吸引孩子的兴趣，这需要长时间的一个过程，为此我们也要充满治疗的信心。
4提高孩子认知力治疗自闭症
孩子出现自闭症疾病的确是个很可怕的事情，这会给孩子带来很大的影响，而且这个疾病治疗病程比较长，那么该怎么样治疗孩子的自闭症，这是很多家长都关心的问题，那么下面我们请专家具体为大家讲解如何通过提高孩子的认知能力治疗自闭症。
1、音节练习法
在孩子学会某些单音以后，要不断巩固这已经掌握的音节，同时还要辅助孩子使用简单的动作，用眼光或用手表达自己的要求，因为在没有足够的口语能力之前，他要表达自己的要求，想要做某些事情或要某种物品，需要配合手势语言完成，这时父母要切记，孩子有需要拉你时。首先要提醒孩子先注视你，在用手去指出他所要的东西，然后口型模仿发音，千万不要凭你的经验看出孩子的要求，或孩子一哭一闹及满足，孩子有要求正好是训练发音的好机会，你要用孩子已经掌握的音节去问孩子是要?还是不要?是这个?还是那个?让孩子选择，并给予一定的手势或身体辅助，然后强化已掌握的音节，再去满足孩子的要求。即让孩子发出某种声音，有时这种声音能够保留下来。
2 、单词训练
先以名词训练为主，而且一定是孩子看得到的东西，如让孩子边指认，可能开始发音不够准确，但不要操之过急，如教孩子指认家庭成员，可以是照片上的家庭成员，如爸爸、妈妈、外公、外婆等等，在以后辨认常见的生活用品，如电视、钟表、桌子、椅子、暖气、空调、衣服、裤子、毛巾等等，只要是孩子指对就一定要给予食物或语音的强化奖励。
3、选择物品
从三个常见的物品中选择其一，并讲出正确的名称，尽量给孩子孩子选择，一是毛巾，一是枕头，一是鞋，让孩子选择外出怎么才能去?如孩子选择真确，外出需要穿鞋，并能准确叫出名称，说明孩子已经将物品与外出建立了联系，以后进行多项选择，提高孩子的认识水平及语言表达能力。
相信我们大家通过阅读上面文章内容，能够知道在生活中该如何照顾自闭症患儿了吧，专家提醒：其实最重要的是患儿因为缺失爱所造成的自闭症，自闭症很大程度上是受家庭环境影响的，所以我们要从提高孩子的认知能力来治疗自闭症。
5如何提高自闭症孩子的社交能力
现在这个社会是开放了很多，但是很多的孩子却出现了自闭症，给孩子的生活带来了严重的影响，这些孩子不注意社交，也不会社交，因此，家长是很担心的，那么我们该怎么提高自闭症孩子的社交能力呢?
(1)教会患儿注视他人的脸自闭症患儿很少注视他人的脸，你跟他说话，他东张西望，你要求他看着你，他却似未听见。为了改变这种情况，你可以试着用手指轻轻地扶住他的头，追随他的目光，吸引他目光的注意。还可用游戏的方式做这种训练，你可以做鬼脸、转眼睛等，这种滑稽的视觉效果会使孩子觉得很有趣，从而达到吸引孩子注意的目的。
(2)教患儿学会姿势性语言，如果一个孩子没有口头语言，但他会用姿势性语言，那么，他也能够与外界进行一定的交往。但是，自闭症患儿在对姿势性语言的理解和运用上都存在很大的缺陷。他们不懂得用点头摇头来表示同意或不同意;更不会用这些动作去表达自己的意思或情感。这时候除了轻轻扶着孩子的头教他亲吻或引导他张开双臂回应别人的拥抱等外，还可以利用卡片或实物来教孩子学习点头摇头等。
(3)表情动作的学习，自闭症患儿往往不能很好地理解他人的表情或情感，也不会用适当的表情表达自己的情感，如用微笑表示友好等。这时可以用照片、镜子等加强训练。比如：让他看不同表情的人的照片，告诉他相应表情的名称，孩子觉得很可笑也就容易记忆了。另外可让孩子对着镜子模仿练习各种表情。
(4)注重语言交往能力的训练，这可以融于日常生活中进行训练，比如鼓励患儿用语言来表达自己的愿望或要求，妈妈要告诉爸爸一些事时可以让孩子当传话筒，语言交往能力的提高对改善患儿的交往能力很有帮助。
为了孩子的生存能力，家长们应该重视起来，要注意帮助孩子，经常的带孩子出去走走，同时也要注意孩子的饮食问题，给孩子聊聊天，帮助孩子走出来。
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