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共同战疫
4月 13 日
据国家卫健委统计，截至4月13日0时，全国现有确诊病例1156例，累计报告确诊病例82160例，死亡病例3341例，出院病例77663例，疑似病例72例。
消息来源：央视新闻
家长的言行举止总是会潜移默化地影响孩子成长，这是孩子学习生活技能和社会技能的一个重要方式。但许多自闭症孩子都不会模仿大人使用物品，从而导致无法学习到部分生活技能。家长们在家与孩子玩耍中可以通过使用对应的玩具教会他们使用物品的方式来学习一部分的生活技能。
01
先模仿孩子
家长可以用手上的材料模仿自闭症孩子的动作，并给孩子的动作和物品命名。
比如，如果您的孩子在来回滑一辆玩具车，您也可以向孩子那样做。孩子停下来，您也停下来；孩子再次开始，您也再次开始。孩子很可能会意识到家长在模仿，并且会开始试验他能否让你模仿他做的任何事。他可能会笑，甚至和你进行目光接触来表明他在享受这个模仿游戏，以及支配你模仿他做任何事的能力。
02
模仿中加入变化
等家长准确模仿孩子的动作且孩子没有抵触，一段时间后家长可以在动作中加入变化。
比如，您可以更快或更慢地滑动小车，或在家长的身体上而不是在地板上滑动小车等。停顿并满怀期待地等待，看自闭症孩子是否会自己模仿这些新的变化。同时，记得给动作命名，如汽车在滑动！；汽车滑得很快！汽车滑得很慢！汽车撞上了！等等。
03
模仿孩子之前做过的动作
在第二步做过几次之后，换不同的动作（与之前的动作难度相当），并夸张地向孩子展示这个新动作。理想情况下，您可以引入之前看孩子做过的新动作。
比如，如果您之前看到旋转和撞击玩具车，并且您模仿了孩子旋转玩具车，那您就可以开始撞击玩具车。说出动作的名称如：“撞！”，并重复几次。如果孩子对你的动作感兴趣，充满期待地等待，就可以看孩子是否模仿您的动作。如果孩子没有模仿，家长可以帮助引导孩子模仿您的动作，握住孩子的手，温柔地引导孩子做新的动作。
