"自闭症音乐疗法"是一种以音乐为媒介，针对自闭症患者特殊需求设计的治疗手段。它利用音乐的节奏、旋律和情感表达特性，帮助改善患者的沟通障碍、情绪调节和社会交往能力。通过参与音乐活动如唱歌、演奏乐器等，自闭症患者可以在轻松愉快的环境中提升注意力，促进感知觉及认知功能的发展，进而提高生活质量与社交互动水平。
自闭症的小孩生下来就把自己心灵的窗户紧紧地关闭，不与别人(包括自己的父母)说话，不对自己周围的事物给予注意和理会，更不要说发生兴趣了。世上仿佛就是只有他(她)一个人，所以这种病症又叫“孤独症”。
自闭症的小孩真是伤透了他(她)们父母的心。有什么办法能开启他们紧闭的心扉，让他们的心灵能与外界沟通，让他们回复到童真和稚趣?音乐能有帮助吗?
近年来，通过音乐治疗家不懈的，耐心的努力，人们开始发现似乎有希望通过音乐治疗帮助自闭症小孩走出孤独，回到家人爱的氛围中，回到这个充满爱的世界。英国著名音乐治疗家阿尔文(J. Alvin)女士曾经报告她治疗几个自闭症小孩的宝贵经验。她教自闭症的小孩听音乐，唱歌、弹奏乐器(如击鼓、弹木琴)，更重要的是让家长长期参与音乐治疗过程，让美妙的音乐作为媒介，把小孩和家人联系起来，让音乐的经验成为粘合剂，把小孩和家人粘紧，彼此亲密无间地交流和沟通。她发现自闭症小孩喜欢听温柔的、亲切的、连续不断地流淌的、节奏较明显的音乐，象斯美塔娜的《伏尔塔瓦河》、亨德尔的《水上音乐》都对自闭症小孩的心灵有较好的影响。如果能引导自闭症小孩在听音乐时配合做些运动，效果更佳，可以帮助他们打开心灵的窗户，释放内心的感觉，扩展内心的空间，接纳亲人，接纳身边的事物。
尽管用音乐治疗自闭症还有很长的路要走，还有很多研究工作要做，但毕竟已有一个令人鼓舞的开始!
自闭症小孩适宜聆听的治疗性乐曲：
斯美塔娜：伏尔塔瓦河(交响诗《我的祖国》No.2)
亨德尔：水上音乐组曲
舒伯特：摇篮曲
巴赫：小步舞曲此外，近年来还发现，由音乐治疗师或由家长编出“音乐故事”(即带乐韵的故事)唱说给自闭症儿童听，能增加自闭症儿童的语言交流、人际互动的兴趣，值得一试。
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