该专题集合了十篇关于最新关注自闭症的心得体会精选文章，深度剖析了当前自闭症研究的新进展、教育干预策略的更新以及社会关爱自闭症群体的实践与反思。每篇文章都以独特的视角和鲜活的案例，展现了作者对自闭症领域的深刻理解和感悟，旨在增进大众对自闭症的认知，推动更科学、人性化的支持与服务体系建设。无论您是专业人士还是关心自闭症的社会人士，都将从中受益匪浅。
自闭症儿童心理与教育心得体会
心得体会可以增加我们对事物的洞察和理解力。在写心得体会时，可以参考一些相关范文或经验分享，获取更多灵感和借鉴。下面是一些关于写心得体会的技巧和方法，供大家参考和学习。
关注自闭症的心得体会精选篇一
有这样一群孩子，不是不听话，而是听不懂话。对我们习以为常的画面、声音、交流，对他们来讲或许就是折磨，自闭症儿童生活在自己的世界里，今天本站小编为大家精心挑选了关于关注自闭症儿童的总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。
不聋，却充耳不闻;不盲，却视而不见，独自静地坐在角落，一天不开口说话，“自闭症”儿童因此又被称作“从冰箱出来的孩子”
每个“冰箱儿童”家庭都有自己的辛酸事。如果家长能以宽厚的爱心，给孩子以持久的关心和帮助，在积极训练下，就能引导孩子走出封闭的世界。对待孩子，要学习做一个懂得孩子心理的父母，多抽时间与孩子在一起，关注孩子的情感需求和心理需要，使孩子远离自闭。
如果孩子已经产生了心理自闭症，一不要抱怨、责备，二不要讽刺、挖苦，三不要辱骂或拳脚相加。要动之以情，晓之以理，对孩子进行教育启发诱导，做到养与育相结合，父母的积极性与孩子的自觉性相结合，使孩子的心理自闭症得到尽快解脱。科学地养育孩子，既要无微不至地关心和爱护孩子，又要严格要求和耐心教育孩子;既要给孩子提供足够的营养物质，又要对孩子进行科学地喂养;既要及时地给孩子检查治疗疾病，关心孩子的身体健康，又要注重孩子的道德品质教育，关心孩子的心理健康。建立民主、平等、团结、和睦的家庭关系，各成员之间要互相尊重、相互关心、相互体贴、互相帮助。要团结友爱、忠实诚恳、讲文明、有礼貌，注意良好的道德品质修养，时时、事事、处处做孩子的表率，给孩子以极其良好的影响，使孩子学习有榜样，上进有动力和信心。
对于自闭症儿童要多鼓励，建立其信心。还要经常带孩子出去与人交往，让孩子体味到与人交往的快乐;母亲要尽量自己带孩子，尽管孩子还不会说话，也要多与他交流，多拥抱和爱抚孩子。如果已经出现了人际交往问题，可以通过个别训练来解决，如让孩子在款垫子上浪翻。爬行，用软毛刷刷孩子的身体，让孩子骑着羊角球跳等，来刺激他的本体感觉来降低他的敏感度。
为了孩子们美好的明天，让我们双手合十，一起来为他们祈祷祝福吧!
我们每一个中国儿女都有一个中国梦。作为上一辈人梦想的见证者，能过上今天的幸福生活我倍感荣幸，也深感责任重大，我们要将这中国梦继承下去。只有祖国强大了，我们才能过上幸福的生活。
我读了《从外星球来的孩子》一书，文中的“胖头”是一只没有音乐细胞的猫，常常受到了同伴的嘲讽和看不起，但它坚信自己的信念，就因为它做任何事情比起其它猫更加专注，后来它学会弹钢琴，得到同伴的认可。最让我感动是它在树林里遇上了一个“从外星球来的孩子”，为了帮助他变成地球上的孩子，“胖头”学会了笑，慢慢地，“从外星球来的孩子”，变成了地球上的孩子。原来胖头用自己的爱帮助一个患自闭症的孩子恢复健康。胖头心中的梦终于经过努力实现了。故事里胖头解救自闭症儿童，这种病很难治愈，但故事让我明白了不管什么挫折都难不倒我们，只要从小立志，勤奋学习，相信自己，不怕困难，坚持不懈，梦想会离我们越来越近，直到成功。
例如我们班上的鹭琨同学，经过两年和大家的相处，在老师的悉心指引和帮助下慢慢地投入到课堂学习中。全班同学也帮助他融入集体，和大家一起做游戏和参加课外活动。鹭琨同学现在的性格变得活泼了，学习也进步了不少。自闭症儿童就像遥远的星星一样被孤立在人群之外。他们渴望得到我们的了解、关注、尊重和接纳，他们就鲜活地存在我们身边。需要得到关心和帮助。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。希望我们建立这座爱的桥梁，让他们感受到这个世界的温暖。
我们是祖国的未来和希望，有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。为了更美好的明天，加油!我心中的中国梦!
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关注自闭症的心得体会精选篇二
自闭症是一种神经发育和社交能力受限制的疾病，其患者对于社会和环境的感知能力和适应能力相对较弱，更容易在生活和学习中遭受挫折和困扰。然而，随着社会的不断进步和科技的不断发展，自闭症患者也有了更多的学习资源和康复机会。在我这些年的求学和康复过程中，我深刻地感受到了自闭症带给我们的困扰和挑战，同时也学习到了如何对待和想办法缓解这种疾病的方法和知识。在下面的文章中，我将分享我在这些方面的心得体会，以期帮助自闭症患者和他们的家庭更好地面对这一问题。
自闭症是一种神经发育疾病，其主要症状是社交能力受限制和交流障碍。在社会生活中，自闭症患者往往遭受排斥和歧视，但随着科技和学习手段的不断进步，自闭症不再是无法治愈和改善的疾病。然而，自闭症不仅仅是对于患者自身的障碍，对于家庭和朋友也会带来许多困扰。因此，及时的干预和治疗是必要的，可帮助患者和家庭更好的应对和适应环境。
自闭症患者在学习中往往存在许多障碍。他们可能缺乏化学和视觉的合作能力，且学习内容过度复杂可能会引起异常反应和焦躁情绪。然而，我们可以通过使用特定的教育方法和辅助技术来帮助他们。例如，使用视觉和语音交互型软件，如“我的第一本电子书”，以及在课堂中使用特别安排的座位等方法，可以大大提高自闭症患者的学习效率。
第三段：社交困难带来的压力。
除了学习方面的障碍外，自闭症患者还与社交和交往障碍相呼应。他们可能无法理解非语言交流或表情，无法理解别人的情感和语言。尽管如此，我们可以通过参加社交活动和疗法来帮助自闭症患者更好地适应社交环境和生活方式，以及重塑对于社交的认识和理解。
自闭症不仅仅是患者的障碍，对于家庭和朋友也带来了很多困扰。例如，自闭症患者可能不能正常地表达情感和需求，家庭成员可能无法适应患者的行为模式和习惯。因此，家庭成员需要接受训练和教育，以更好地与患者交流和相处。此外，适当的支持和理解是非常必要的，以克服综合性的问题并进一步教授社交技巧和情商。
第五段：结论。
总之，我们对待自闭症患者需要给予足够的关注和帮助，同时也要注重推动科学和社会的进步。虽然自闭症的康复和治疗是一个漫长和复杂的过程，但我们必须积极应对、尽力而为，坚定地相信自闭症患者也会享有平等的生活和成长的权利。
关注自闭症的心得体会精选篇三
自闭症，是一种发展障碍，主要表现为社交互动能力和语言沟通能力的缺陷。作为一名自闭症患者，我有幸在不断的治疗和努力下，取得了一些进步。下面，我将分享一些关于自闭症的个人心得体会。
首先，我想谈谈自闭症对我的生活带来的影响。在我的童年，我经常感到孤独和沮丧，因为我很难与他人进行有效的沟通和交流。我发现自己没有理解别人的思维和情感，也无法准确地表达自己的想法和感受。这使得我在学校和社交场合中感到被孤立和排斥。我常常感到自卑和无助，缺乏自信。
然而，随着年龄的增长，我也学会了接受和适应自己的特殊条件。我明白了自闭症并不是我的错，也不是我无法克服的障碍。相反，它是我的一部分，是我独特的个性之一。我开始学会从积极的角度看待自己，挖掘自己的优势和才能，找到适合自己的发展道路。我开始通过艺术创作来表达自己的情感和思维，通过写作来分享我的体验和见解。这些活动不仅让我感到快乐和满足，还让我渐渐赢得了他人的认可和尊重。
其次，我想谈谈自闭症对家庭的影响。自闭症的确给我的家人带来了许多挑战和困扰。他们不仅要处理我自闭症本身的问题，还要额外花费时间和精力为我提供特殊的教育和治疗。他们要不断学习如何与我沟通和理解我的特殊需求。在这个过程中，他们付出了很多，包括牺牲自己的个人时间和兴趣。然而，我非常幸运地拥有一个温暖而支持我的家庭。他们一直在我的身边，鼓励我，相信我，帮助我克服困难，成长茁壮。正是家人们的爱和支持，让我能够有信心去面对自闭症所带来的挑战，不断努力进步。
再次，我想谈谈自闭症对我的求学经历的影响。在学习过程中，我遇到了很多困难和障碍。我发现在大多数课堂环境中，我很难跟上和理解老师的授课内容。我对抽象概念和复杂的思维模式感到困惑，也无法像其他同学一样流利地表达自己的观点。然而，我很庆幸有一些非常理解和支持我的老师和同学。他们帮助我找到更适合我的学习方式和方法，为我创造更宽松的学习环境。虽然学习自闭症给我带来了许多挑战，但通过不断的努力和支持，我逐渐克服了这些困难，取得了一些进步。
最后，我想谈谈通过自己的努力和支持，我取得了的成就。虽然自闭症给我带来了很多困难，但我从未放弃过努力。通过不断的自我学习和治疗，我学会了和人们更好地沟通和交流。我发现，尽管自闭症让我在某些方面受限，但同时也赋予了我独特的思维方式和创造力。我开始用自己的创作和写作，以及参加一些社交活动来表达自己，分享自己的见解和理解。逐渐地，我赢得了更多朋友的理解和尊重，也更加自信地走在了自己的发展道路上。
总之，自闭症是一种发展障碍，给患者的生活带来了很多困扰和挑战。然而，通过不断的努力和支持，自闭症患者可以克服困难，取得进步。我们应该坚信自己的能力，倡导社会对于自闭症人士的理解和接纳，共同创造一个包容和支持的社会环境。
关注自闭症的心得体会精选篇四
每一个孩子出生之后都需要依附于一个特定的环境之中，这样的社会环境和社会关系对孩子的成长成人影响重大，对于罹患自闭症的孩子来说，天然的依附在他们眼中“形同虚设”，他们的世界，存在于人类社会之外。人际交往障碍，沟通交流异常，是他们的典型临床征兆，也是阻碍他们通往正常世界的巨大牵绊，因此，他们被谓之“星星的孩子”。
如何为星星搭建通往天空的桥梁，如何让他们的人生不致在孤独与困苦中磨灭，是每个星星家庭拼尽全力努力的方向，也是这个社会向着美好与和谐之途发展的灯塔。9月初，国内首家公立自闭症学校--广州市康纳学校又迎来了新生入学的日子，这是康纳学校自去年成立小学部以来的第二次招生，又会有24名患有自闭症的学生成为这里的小学新生。
自闭症康复治疗需要医学、心理和教育全面介入。
作为这所学校的负责人，康纳学校校长樊越波带领39健康网的编辑走进自闭症孩子的世界，并分享在为自闭症孩子康复训练努力过程中遇到的艰难险阻及收获与成功。
如今，人们已渐渐认识到，自闭症是一种终身残智，而且需采取多种方法综合治疗，治疗难度不可小觑。作为仍处于探索阶段的全国首家公立自闭症示范学校，樊越波校长直言，遇到的困难与问题很多，抛却经济能力与社会压力等大的问题不谈，其它方面，如教学人员搭配，班级学生搭配，课程的选择，教学方法等等都需要一步一个脚印去摸索，甚至于如何将单个孩子的个别教育计划体现在一个班级整体的上课过程中，都是让老师们时感心力交瘁的地方。
在原有的基础上，康纳学校去年成立了小学部，并成功招收进了第一批学员。这一年以来的办学经验，尤其是针对患有自闭症的特殊儿童群体，樊越波校长坦言，有困难也有收获，但有信心将这个为自闭症适学儿童专门开设的办学模式继续进行下去。
在交谈当中，樊越波校长认为，自闭症的孩子肯定是一个有问题的孩子，在接受教育的时候，一定不能忽视他的问题所在，这需要医学、康复、心理、教育的共同介入，因此，学校的教学人员在人员的设置上须充分考虑每一个孩子的特殊需求。
个性化的全面评估是不可或缺的治疗康复程度“晴雨表”
樊越波校长介绍，在自闭孩子接受教育的流程方面，应当特别注重评估环节。评估的团队由各种专业类型的人员组合，目前团队组成有医生，康复治疗师，心理学工作者，社会工作者及教师。这样的评估团队，每人负责其中工作的一部分，包括社工会对他的家庭状况，父母情况进行全面的评估，因为父母所具有的文化教育程度、心态、对孩子能够投入多少精力，家庭是否和谐等等，这些因素都会对孩子的成长变化起到很大的影响和作用。
事实上，在选择招生的过程当中，学校的工作人员就会格外注意到这些因素，因为自闭症孩子的康复是一个终生的问题，他最终的归宿还会是家庭。每一对父母的配合，实际上对孩子的预后会产生很大作用。这一点不容忽视，为了达到目标，相比较普通儿童，学校方面必须在每一个孩子身上做更多的努力和工作。
在学校，医生会注重孩子在生物学相关方面的问题，如睡眠、饮食，是否用药，一直以来的发育状况，出生前后的情况，及其家庭相关病史等等。当然，也会对每一个孩子的现有能力进行评估，因为他们的患病程度都因人而异，有的孩子主要是社交障碍和语言障碍，而有的孩子会在认知和理解能力上与普通同龄人有所偏差。
评估分为社交部分，认知部分等几个大的方面，对其感觉统合能力、体能、行为、语言方面都会有详细的评估。经多位专业人士评估讨论后，会总结出一份完整的评估报告，交予孩子的班主任和父母，这样才会对孩子的康复教育起到全面而规范的指引作用。樊越波校长还补充，为了检查孩子的康复程度，这样的全面评估每学期进行一次。
三个老师八个孩子的班级动态管理为有利达到“因材施教”
如何将训练目标融合在教案中去实现教学目标?现在的小学部每个班级有八个孩子，两名老师，还有一名助教，每个孩子各有差异，老师们手上都会有关于每一个孩子不同的评估结果报告。八个孩子聚在一起上课时，老师只可能出一份教案，却要顾全八位学生，在一份教案中如何体现对八个孩子的训练目标及如何去完成，对老师来说是很大的挑战，这是对老师教学能力及技巧各方面综合能力的考验。
孩子们的表现和“主流”孩子不一样，表现也千差万别，正常孩子可以简单分为好、中、差三个等级的接受水平，而自闭患儿，这个孩子喜欢这样的接受方式，那个喜欢那样的接受方式，即他们每个人的接受方式不一样，更不用说接受能力的高低。因此，老师虽然只是备了一份教案，但有时候是分为三个等级，三个层次来设定目标。甚至为了最大可能满足孩子个人差异性的要求，到最后这份教案会分解成七至八个层次。樊越波校长表示，这一年以来，其实每一个老师所面对的压力与困扰都是相当大的。
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关注自闭症的心得体会精选篇五
自闭症，又称孤独症，是一种神经发育障碍，患者常见的表现包括沉默寡言、难以感知他人情感、无法有效沟通等。作为一名自闭症患者的亲人，我一直在探索如何更好地理解和帮助他。在这个过程中，我获得了一些有关自闭症的分享心得体会，希望能对其他患者家庭有所帮助。
一、了解自闭症的本质。
了解自闭症的本质是理解和帮助自闭症患者的基础。自闭症是由神经发育异常引起的，与家庭环境、道德教育等无关。这意味着，自闭症患者的行为、言语等不是故意的，他们无法像其他人一样感知和表达情感。因此，我们需要学会接纳患者的特殊性，与他们以一种更为特殊的方式交流。
自闭症患者内心世界的表现形式迥异。有的人表现得非常内向，不愿意与他人交流；有的人则表现得很放肆，难以控制自己的行为。无论患者表现出何种行为，我们都要学会倾听他们的内心声音，试图理解他们所处的情境。有时候，他们表现得古怪，不符合常规心理状态，可能是身体的某种不适所致。在这种情况下，及时发现并帮助他们缓解身体症状是很重要的。
三、了解自闭症患者行为背后的原因。
自闭症患者的行为很难理解和预测，有时甚至让人感到困惑。这时候，我们需要想办法了解这些行为背后的原因，就像破解密码一样。有时候，他们的行为和言语可能是他们尝试与世界交往的方式；有时候，他们可能是在展示自己具有某种技能或爱好。通过了解行为背后的原因，我们能帮助患者更有效地和外界沟通。
四、寻求专业帮助和支持。
自闭症患者的病情常常需要专业人士的帮助并得到支持。这可能包括心理学家、专业治疗师等。同时，患者的亲人也需要得到同样的支持和指导。我们不可能独自承担所有责任，这时候，与其他自闭症患者的家人分享经验和心得也是非常重要的。
五、尝试使用不同的交流方式。
最后，我们需要尝试使用不同的交流方式与自闭症患者进行沟通。有时候，我们习惯于使用简洁明了的语言和肢体语言与他人交流。但是，这并不适用于自闭症患者，我们需要尝试使用同样的方式与他们交流。例如使用一些卡片或图片来进行情感表达，或者使用手势等语言交流方式。这样，我们能更好地理解他们，理解他们的特殊性，并且建立起与他们的联系。
总之，自闭症患者病情特殊，他们需要得到特殊的，北野武医生的理解和支持，所以我们也需要学会对他们采取更加特殊的治疗方式。我们需要更加关注他们的发展，尝试了解他们的思想和行动背后的原因，同时积极寻求专业的帮助和家庭的支持。通过这些途径，我们将更好地理解和帮助自闭症患者。
关注自闭症的心得体会精选篇六
自闭症，一直以来都是一个备受关注的话题。作为一个自闭症患者，我深知自闭症给我的生活带来了诸多困难和挑战。然而，经过多年的努力和治疗，我逐渐学会了如何应对自闭症，逐渐找到了属于自己的方式和途径。在这篇文章中，我将分享我的一些个人心得和体会，希望能给其他自闭症患者或他们的家人一些启示和帮助。
首先，我从自身经历中学到了接纳和理解的重要性。自闭症患者的思维方式往往与常人有所不同，我们可能更喜欢独处或者对于社交活动感到困惑和不适。在过去的日子里，我也曾因此而感到自卑和孤独。然而，通过与家人和医生的沟通，我逐渐明白了自己的特点和需求，并学会了接纳自己的独特之处。这种接纳和理解不仅帮助我更好地认识自己，也让我在日常生活中找到了更适合自己的方式和方式。
其次，我发现自信心和积极心态对于自闭症患者的成长和发展至关重要。由于自闭症的特点，我们常常会面临挫折和困境，有时会被其他人的指责和不理解所困扰。然而，我相信坚持并保持积极心态是克服这些困难的关键。我亲身体会到，当我拥有自信心和积极心态时，我的能力和表现会得到更大的发展。在面对挑战时，我会告诉自己相信自己的能力，并努力寻找解决问题的方法和方案。这种积极心态不仅让我在学业上取得了进步，也让我在社交中更加自信和开朗。
再次，我意识到与他人的沟通和建立良好的人际关系对于自闭症患者来说非常重要。自闭症患者往往在与他人的交往中遇到困难，包括理解他人的情绪和表达自己的感受。在我个人的经历中，学习如何与他人进行有效的沟通是一项长期的挑战。然而，我逐渐明白到，聆听和理解他人的需要是建立良好人际关系的关键。我学会了倾听他人的心声，尊重他人的意见，并努力通过非语言交流来表达自己的观点和情感。这些努力不仅让我与他人更紧密地联系在一起，也提高了我与他人交往的质量。
最后，我深刻体会到亲人和医生们的支持和关心对于自闭症患者的重要性。自闭症不仅仅是一个人的事情，更是一个家庭的事情。在我成长的过程中，我幸运地拥有一个理解、支持和关心我的家庭。他们从不放弃我，愿意花时间和精力帮助我克服困难。同时，我也经历了许多优秀的医生和治疗师的帮助，他们提供了专业的指导和建议，让我更好地面对自闭症。我由衷感激他们的付出和支持，因为正是他们的陪伴和关心，让我能走到今天的地步。
总之，自闭症是一个具有挑战性的障碍，但它并不是无法战胜的。通过接纳和理解自己、保持自信心和积极心态、与他人沟通和建立良好的人际关系，并得到家人和专业人士的支持和关爱，我相信每个自闭症患者都有能力和机会过上美好而充实的生活。我希望通过分享我的个人心得和体会，能为其他自闭症患者和他们的家庭带来一些启示和帮助，让更多的人了解和理解自闭症这个特殊的群体。
关注自闭症的心得体会精选篇七
自闭症，又称“孤独症”，这是一种无法预防也无法治愈的终身疾病，发病率已达千分之六，超过癌症、糖尿病和心血管疾病的总和。20xx年，自闭症被列入“精神残疾”，生活能自理是自闭症患者最理想的康复状态。社会上有许多这样的孩子，这些折翼的小天使被称作“星星的孩子”
李懿钊，男，1991年出生福州市一个普通的家庭里，一个自闭症患者。从小就对音乐特别敏感的李懿钊，一听到音乐就忘乎所以，仿佛只有音乐才是他的世界。2岁就能弹奏电子琴，20xx年4月开始拜师学钢琴，20xx年通过中央音乐学院业余钢琴九级考试。20xx年10月跟着视频学会了架子鼓，20xx年10月开始学萨克斯，20xx年6月又学了双排键电子琴，如今，在家里练习时，李妈妈仍是陪伴在一旁，并不时提醒他记得要站直、抬头。自从李懿钊确诊为自闭症患儿始，李妈妈就辞职在家照顾他。由于孩子总是沉寂在自己的世界里，照顾起来比一般家庭艰辛许多。李妈妈始终不敢离开孩子太远，时刻陪伴在身边。当发现李懿钊对音乐特别感兴趣时，李妈妈开始专注培养李懿钊的音乐才能。李妈妈介绍，李懿钊经常通过视频模仿学习。已通过中央音乐学院业余钢琴九级考试的李懿钊最喜欢钢琴家郎朗演奏的《黄河协奏曲》，他花了一年半的时间练习才熟悉掌握，一个人在家里练习时，李懿钊会自己一个人同时弹奏钢琴与电子琴以达到双人演奏的效果。家里的相册里满满都是李懿钊的照片，李妈妈收集了孩子不同时期的照片，在她眼里，孩子是优秀的。打开相册，李妈妈有着说不完、道不尽的故事与辛酸。由于李懿钊只要听到音乐就会随着音乐手舞足蹈的，每次在公交上的一有音乐响起，尽管李妈妈已经将李懿钊紧紧地拽在身边，但站在一旁的人总会躲得远远的，甚至邻座的人被吓到赶紧从位置上跑开。“谁让自己的孩子是这样呢?”每当遇到这样的情况，李妈妈总是这样安慰自己。“还多了位置可以坐。”李妈妈说起这些总是轻描淡写或一笑置之，但语气中却透露着一丝无奈。20xx年，家里为他在于山九日台音乐厅举办了“李懿钊少年时代专场音乐会”作为他的成人礼。媒体报道了这场音乐会，有更多的人知道了自闭症，认识了李懿钊。此后李妈妈再带李懿钊上街，时不时有认出李懿钊的人会主动跟李懿钊打招呼，而不是躲开了，这让李妈妈觉得很是开心，她希望通过媒体的报道，让更多人知道、了解自闭症，让自闭症的孩子们能够得到社会更多的关爱。
13岁的陈兆然同样是自闭症儿童，13岁的陈兆然十分喜欢音乐与绘画，还是全国特奥轮滑冠军。2岁时，医生告诉陈妈妈兆然患有“孤独症”。农村出身的陈妈妈根本不知道何为“孤独症”，只是觉得既然是病那就得治，可医生却告诉她“无药可治”，为了了解何为“孤独症”，陈妈妈上网查询资料，然而十年前的网络资料有限，陈妈妈无从下手，但她知道作为妈妈，她必须与孩子共成长，为了照顾兆然，陈妈妈把工作给辞了。并努力取得教师资格证，在乡村学校里当义务教育教师，只是为了孩子可以去上学，“孩子已经去上学才能康复得更好，”陈妈妈说。
“人生如囚，无止期”用于形容自闭症患儿家庭亦不为过。虽然家长们都接受了事实，并与孩子共成长，也会将孩子成长过程的辛酸事当故事一笑而过。但在他们心里始终有个担忧，那就是当他们老了，带不动孩子;当他们死了，留下了孩子怎么办?他们渴望有更多的社会爱心人一同接力完成孩子的养护问题;他们渴望政府能尽早建立终身养护制度，帮助“星星的孩子”，脱离逐渐长成却无处容身的困境。这些被称作为“星星的孩子”心纯净得像天空，看得见却摸不着，我们的社会对他们歧视太多，接纳太少。他们需要被呵护，需要被安慰，他们需要社会各界的人们寄予力所能及的关心，他们要的不多，他们要的不过分，虽然他们的心紧闭着，虽然我们不知道这些小天使为何不敞开他们的心扉，但是我们对他们张开双臂就够了，张开双臂将他们拥入怀中在他们耳边低声轻语：我亲爱的宝贝，世界那么大，有我拥抱你!
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关注自闭症的心得体会精选篇八
第一段：介绍与自闭症患者相处的经历和感受（200字）。
作为一个志愿者，我曾与自闭症患者共度时光。在这段陪伴的日子里，我不仅学到了很多关于自闭症的知识，还感受到了他们的独特之处。与自闭症患者相处需要耐心和理解，但同时也能给我们带来许多难忘的经历。在与他们的接触中，我意识到每个人都是独一无二的，无论是否患有自闭症，都值得被尊重和爱护。
第二段：沟通的挑战与突破（250字）。
自闭症患者在沟通上常常面临困难，他们对言语和情感表达有着特殊的需求。在与他们相处中，我学会了用非语言的方式与他们沟通。比如，通过手势和面部表情，我们可以建立起一种默契，相互理解对方的意图。此外，我还发现他们对于音乐和颜色有着特别的感受力，因此通过音乐和色彩，我们可以深入了解他们的内心世界，为他们提供适当的支持与安慰。
第三段：理解与接纳的重要性（250字）。
理解和接纳是与自闭症患者相处的关键。他们虽然表达方式与常人不同，但依然有着与我们相同的情感和需求。我们不能因为他们的特殊需求而对其进行歧视或排斥，而应该给予他们尊重和关怀。在与自闭症患者相处中，我们需要摒弃成见，将我们的心敞开，并学习接纳他们的个性。只有这样，我们才能真正拉近彼此的距离，建立起互相尊重和信任的关系。
第四段：帮助自闭症患者成长与发展（300字）。
作为志愿者，我发现给予自闭症患者适当的帮助和支持能够显著改善他们的生活质量。通过为他们提供训练和教育，我们可以帮助他们培养社交能力和日常生活技能。同时，我们也应该鼓励他们发展兴趣和爱好，从而提升他们的自信和自尊。有时，给予他们一些独立的空间和自主性也可以帮助他们更好地适应社会环境。以温和而支持性的方式引导和帮助，我们可以在他们的成长道路上扮演积极的角色。
第五段：与自闭症患者共同成长的收获（200字）。
在与自闭症患者相处的经历中，我不仅学到了如何与他人类似，也意识到了每个人都有自己独特的价值和贡献。通过与他们交流相处，我变得更加宽容和接纳他人的不同。与他们相处也教会了我坚持和毅力的重要性，因为自闭症患者在日常生活中都面临着各种困难和挑战，但他们从不放弃。每个人都应该有机会被社会认同和尊重，而不论是否患有自闭症。通过与自闭症患者共同成长，我体会到了人与人之间互相支持和理解的力量，这是我一生中宝贵的财富。
总结：
与自闭症患者同行，我们需要理解、接纳和帮助他们发展自己的潜力。与他们相处的经历不仅帮助我们成为更好的人，也让我们更深刻地理解了人类之间的共通之处和多样性。通过我们的努力和支持，每个人都可以在这个世界上找到他们应有的位置，并融入社会大家庭中。
关注自闭症的心得体会精选篇九
自闭症是一种神经发育障碍，会影响患者的社交能力和沟通能力。越来越多的人开始关注自闭症，了解它，但很多人仍然面对着诸多困惑和挑战。自闭症患者和他们的家庭需要支持和理解。在这篇文章中，我将分享我近年来对这一话题的一些心得体会。
第二段：了解自闭症的风险因素。
首先，我们需要了解自闭症的风险因素。自闭症大多数是由基因和环境共同作用引起的。这些风险因素包括有家族史的家庭、早产儿和母亲怀孕时受到病毒或毒物的影响等。
自闭症的症状和表现因患者而异，包括沟通困难、刻板行为、社交障碍、感官过敏和注意力不集中等。这些症状可能在两岁前就开始表现出来，但在某些情况下，这些症状可能到四岁或五岁才显现出来。尽快诊断和治疗自闭症可提高疗效。
第四段：如何支持自闭症患者。
自闭症患者需要得到家人和社会的支持和理解。我们需要为他们提供一个稳定和支持性的环境，帮助他们发展社交技能和认知能力，提高他们的生活质量。家人和社会也需要接受培训和指导，以了解如何更好地与自闭症患者相处，创造更加友好和包容的环境。
第五段：结论。
总之，自闭症是一种需要我们深入了解和关注的问题。只有通过深刻的了解和支持，才能更好地体会自闭症患者及其家庭面临的困境和挑战，我们才能更好地帮助他们，创造一个更加友好、包容和有爱的社会环境。
关注自闭症的心得体会精选篇十
自闭症日是为了提高大众对自闭症的认识和了解而设立的专门活动。在这个特殊的日子里，我有幸参加了一场自闭症日的活动，与自闭症儿童进行了亲密接触。通过这次活动，我深刻地感受到了自闭症儿童的独特之处，并从中获得了很多启发和收获。
在活动的第一天，我见到了一群可爱的自闭症儿童。他们有的专注地盯着手中的玩具，有的手舞足蹈地表达自己的喜悦，还有的则默默地坐在角落里。他们的行为和身体语言与我们平常接触的儿童有很大的差异，这让我对他们产生了浓厚的兴趣。我决定和他们进行交流，试着与他们建立起联系。
第二天，我主动参与了教师们组织的互动游戏。在游戏中，我结识了一个名叫小明的自闭症儿童。小明是一个非常有天赋的孩子，尤其擅长数学。但是，他在和人交流方面却存在困难。我尝试用简单的语言和动作与他沟通，让他感受到我的友好和关爱。通过自己的努力和耐心，我逐渐与小明建立了深厚的友谊，并在游戏中互相帮助，共同取得了好成绩。
第三天，我参加了一场座谈会，与一些经验丰富的专家和医生进行了交流。在与他们的对话中，我了解到自闭症儿童需要特殊的教育和关爱。他们通常喜欢事物的固定模式，对改变和新环境感到不适应。所以，在与他们交流时，我们应该用简单、直接的语言，并避免使用模棱两可的表达。对于他们的特殊需求，我们应该提供专业的辅导和启发，并尽量为他们创造一个舒适的环境。
第四天，我有机会和一位自闭症儿童的家长进行了交流。通过他的讲述，我了解到自闭症带给家庭的巨大压力和困扰。在他面对挑战的过程中，他一直努力坚强，给予了孩子充满爱心和关怀的教育。他告诉我，作为社会的一份子，我们应该更加关注自闭症儿童的生存问题，提供更多的帮助和支持。
第五天，活动进入了尾声。我们一起进行了一场闭幕庆典，并为参与活动的每位自闭症儿童颁发了奖品。在这个庆典的氛围中，我感受到了自闭症儿童和普通儿童一样需要关爱和尊重的意义。在我的努力和专业人员的指导下，这些孩子们也能够展示自己的才华和特长，充分发挥自己的潜力。
通过这次自闭症日活动，我深刻地认识到自闭症儿童是我们社会中不可或缺的一部分。他们与我们之间的差异并不是无法逾越的，只要我们用心去倾听、去理解，我们也能与他们建立起真正的友谊。同时，我们也应该加强对自闭症的宣传和普及，让更多的人了解自闭症，并给予他们更多的支持和关爱。只有这样，我们的社会才能更加包容和多元，让每个人都能享受到平等和幸福的生活。
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