很多宝妈宝爸到宝宝学说话阶段都会有这样的困惑：1岁了怎么还没学会叫爸爸妈妈；宝宝不喜欢理人，怎么喊都依旧一声不吭。在面对小区里其他宝宝早已经学会说话，自己的宝宝却连“爸爸，妈妈”都不会叫，急的不行而跑去求医的例子比比皆是。
宝宝语言发育迟缓也许只是症状性的描述，“说话晚”的原因复杂，并不是所有说话晚的宝宝都是自闭症的。但如果宝宝说话晚，也不可掉以轻心，需从自身找其原因。
当孩子们第一次学习时，他们主要是模仿父母的语言和动作。我们可以看到一些孩子在一岁的时候说话并不清晰，处在懵懵懂懂，吚吚呜呜学习阶段，大多数孩子说的话或表达不太清楚。但你可以发现孩子是明白你在说什么呢，这是一个好的开始，然后到了两岁后突然说话清晰起来，你的动作、语气都开始模仿进去了，所以父母不必太着急，这个过程是循循渐进的，只是每个孩子的阶段不同罢了。
那么在这个过程怎样有利于宝宝的语言学习呢，宝妈爸们相处的过程中应该注意以下几点。
1、父母应该多和孩子说话，在你说话的过程中，孩子也是在学习的阶段，她会一直观察你，模仿你，进而想着去学习。
2、父母要学会去引导孩子，当宝宝发出需求信号的时候，尽量去告诉宝宝这个需求怎么说，例如想要妈妈抱抱，就对宝宝说，妈妈抱抱这个词，引导她去学习。如果宝宝想要某些物品，也要告诉她某件物品的名称，多与她沟通这是至关重要的。
3、刚学会说话的宝宝发音不清晰是很常见的，父母千万不要急于纠正，这是会影响孩子学说话的积极性。但也不是说父母不能去纠正其错误发音，只是希望父母不要刻意去纠正，他们可以从与宝宝对话中用正确的语言发音去和孩子说话，他们会发现并学习的。
以上是我的个人观点。
有些家人也担心宝宝不说话，宝宝不理人是自闭症。
自闭症 (autism spectrum disorder) 又被称为孤独症谱系障碍，它的典型表现为社会交往障碍、语言交流障碍、重复刻板的行为和兴趣狭窄。
在注意力上，自闭症儿童存在共同注意力缺陷。
有研究发现： 自闭症存在社会交往障碍，交流障碍、兴趣狭隘、刻板重复的行为方式、智力低下及认知功能特别。
有学者总结出来自闭症谱系障碍的一些迹象：
① 婴儿期：宝宝回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。
② 幼儿期：宝宝仍回避目光接触，呼之常无反应，对父母不产生依恋，缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣，不会以适当的方式与同龄儿童交往，不能与同龄儿童建立伙伴关系，不会与他人分享快乐，遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。
③ 学龄期：仍然没有牙牙学语，也没有交流的手势，比如不会用手指东西，也不能自主地讲出2个字的有意义的短语或句子，并且无法进行假装游戏。随着年龄增长及病情改善，患儿对父母、同胞可能变得友好而有感情，但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。
由此可见， 父母们不能仅凭宝宝不理人就给宝宝贴上“自闭症”的标签。
需要注意的是，这些情况并非是自闭症谱系障碍所独有， 所以如果发现宝宝有以上迹象，需要尽早向专家咨询，进一步明确诊断。
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